Cum sa cresti un erou

Articole
educationale
si altele
Derulati in sus
De
Christine Carter
| 11 februarie 2010
Print
Bookmark
Cand eram mica, ma prefaceam ca sunt Wonder Woman, fratele meu era Spiderman si impreuna vom salva lumea.
Este entuziasmant sa ai sapte ani si sa fii convins de puterea ta minunata de a ajuta oamenii. Vreau ca copiii mei sa simta aceeasi graba care vine din a se vedea eroi.
Dar vreau si mai mult pentru ei: vreau sa fie ei insisi eroi, in viata lor reala. Curtea scolii are nevoie de ei.
Reclama
X
Potrivit Departamentului Educatiei din SUA, in fiecare zi 60.000 de elevi evita sa mearga la scoala pentru ca se tem ca vor fi hartuiti. Si mai socant este ca frica lor ar putea fi justificata: 25% dintre scolile publice raporteaza ca bullying-ul are loc in randul elevilor zilnic sau saptamanal.

Cum sa cresti un erou mai degraba decat un

spectator TRECATORII stau deoparte si privesc in timp ce alti copii sunt hartuiti. EROII nu lasa agresiunea sa se intample: ei intervin, primesc ajutor. Ei sunt gata sa salveze lumea, cate un copil.
Trecatorii urmaresc cand raul prinde radacini, dar sunt prea inspaimantati sau apatici pentru a lua atitudine. Toti adulti, trecatorii nu au facut nimic in timp ce soldatii americani abuzau de prizonieri la Abu Ghraib. Trecatorii sunt acea majoritate tacuta care face rautatea cumva acceptabila, chiar banala.
Eroii, pe de alta parte, au doua calitati cheie, potrivit cercetatorilor in eroism Philip Zimbardo si Zeno Franco. In primul rand, isi traiesc valorile si credintele. Ei apara adevarul cu T majuscula. In al doilea rand, risca personal sa faca acest lucru.
Majoritatea copiilor, si probabil si parintii lor, se tem de consecintele infruntarii unui bataus din copilarie. Ce se intampla daca batausul isi intoarce mania asupra copilului nostru
. Actionarea eroica ar putea insemna ca copiii nostri au o sansa de a fi raniti sociale, emotional si fizic.
Presupunand ca situatia nu este din Lord of the Flies (adica sunt adulti la conducere undeva, chiar daca sunt putin adormiti la volan), as prefera ca copiii mei sa isi asume aceste riscuri decat sa devina trecatori. Iata cum putem face mai probabil sa crestem eroi decat trecatori:

Incurajeaza-le imaginatiile eroice.In acest articol Greater Good, Zimbardo si Franco sustin ca, pentru a actiona mai eroic, trebuie sa invatam sa gandim ca niste eroi si ar trebui sa incepem de cand suntem tineri. Trebuie sa-i facem pe copii sa ia in considerare modul in care eroii vad lumea.
Pentru inceput, eroii au o constientizare puternica a lucrurilor care nu sunt corecte. Ei preiau indiciile care sugereaza ca cineva ar putea avea probleme – sau s-a indreptat in acest sens. Cu aceste abilitati, copiii pot invata sa evite pericolul inainte ca acesta sa apara. De exemplu, un copil inteligent din punct de vedere emotional ar putea prezice cand un coleg de clasa vulnerabil ar putea fi agresat si sa previna incidentul, mai degraba decat sa incerce sa intervina atunci cand se intampla.

Invata-i pe copii ca au puterea de a rezolva un conflict.Conflictul nu este un lucru rau decat daca nu avem abilitatile de care avem nevoie pentru a-l rezolva (consultati aceste postari despre predarea abilitatilor copiilor pentru rezolvarea conflictelor). Pentru a actiona eroic, copiii trebuie sa aiba suficienta incredere in abilitatile lor interpersonale incat sa poata sustine ceea ce cred in ei. Predarea rezolvarii pozitive a conflictelor, grija si mentalitatea de crestere poate ajuta cu adevarat in acest sens.

Model de ingrijire si empatie fata de ceilalti, minimizand in acelasi timp importanta rezultatelor realizarilor. Cercetarile arata ca oamenii care i-au salvat pe evrei in timpul Holocaustului nu au avut tendinta de a fi orientati spre realizari sau preocupati de aprobarea altor oameni. In schimb, s-a descoperit ca ei au o „capacitate sporita pentru relatii extinse” si un „simt mai puternic de atasament fata de ceilalti si sentimentele lor de responsabilitate pentru bunastarea celorlalti”, raporteaza Samuel si Pearl Oliner, care au condus un studiu de referinta asupra eroilor. in Europa nazista. Olinerii spun ca acele sentimente de responsabilitate fata de ceilalti au fost adesea insuflate in salvatori inca de cand erau copii si ca parintii lor aveau tendinta de a manifesta mai multa toleranta, grija si empatie atat fata de copiii lor, cat si fata de oameni diferiti decat ei insisi.

Cercetarile arata ca copiii spun ca au mai multe sanse sa intervina atunci cand un coleg de scoala este agresat daca cred ca parintii si prietenii lor se asteapta sa actioneze pentru a sprijini victimele.
Imi doresc ca copiii mei sa fie fericiti si in siguranta, desigur, dar vreau sa fie si eroi. Nu cred ca aceasta este o amagire de grandoare; Cred ca este necesar si este momentul potrivit pentru a cultiva o noua generatie de eroi.
Stiu copiii tai ce sunt eroii
Vrei ca copiii tai sa se comporte eroic, chiar daca implica un anumit risc
Daca vrei sa afli mai multe despre cum sa scoti eroul in copiii tai – si in tine – vezi evenimentul Greater Good Science Center , „Bunatatea, raul si eroismul cotidian”, cu o prezentare a lui Philip Zimbardo. 26 februarie la Centrul Comunitar Evreiesc din San Francisco.
© 2010 Christine Carter, Ph.D.

Referinte:

Zimbardo, Philip si Zeno Franco (2006), „The Banality of Heroism”
https://greatergood.berkeley.edu/greatergood/archive/2006fallwinter/francozimbardo.html.
Oliner, Samuel P. si Pearl M. Oliner (1988) The Altruistic Personality: Rescuers of Jews in Nazi Europe, New York: Free Press.
Rigby, Ken si Johnson, Bruce. „Pregatirea exprimata a scolilor australieni de a actiona ca trecatori ai copiilor care sunt hartuiti”. Psihologia educatiei. Vol 26(3), iunie 2006, p. 425-440.
Alaturati-va Campaniei pentru 100.000 de parinti mai fericiti semnand acest angajament simplu.
Deveniti un fan Raising Happiness pe Facebook.
Urmareste-o pe Christine Carter pe Twitter
Abonati-va la podcastul Happiness Matters de pe iTunes.
Inscrie-te la CLASA Cresterea Fericirii!

Despre autor

Ti-ar putea placea si

Comentarii

Am fost odata la o prezentare cu Girl Scouts despre cum sa opresc bullying-ul. A fost grozav si a oferit cateva exemple specifice de lucruri pe care copiii le-ar putea face pentru a ajuta victimele fara a deveni ei insisi victime.
Singurul lucru pe care mi-l amintesc a fost ca copiii ar putea folosi limbajul corpului, nu cuvintele pentru a ajuta o victima – cand vezi pe cineva cu un statut inferior agresat verbal pe terenul de joaca, poti veni sa stai langa victima in fata agresorului, ca si cum ai spune „Daca ii spui lucruri rele acestei persoane, mi le spui si mie. Stop. Gandi.”
Cred ca este util sa le oferi copiilor povesti despre exemple specifice si instrumente specifice pe care le pot folosi.
–Beth
Beth Leonard | 11:34, 12 februarie 2010 | Link
Articol excelent. Ma intreb, totusi, daca exista pericolul de a presa copiii sa fie lideri atunci cand s-ar putea sa nu fie capabili in mod natural sa se ocupe de acest tip de responsabilitate. A fi erou creeaza anxietate in
carucioarele lor | 17:27, 12 februarie 2010 | Link
Multumesc mult pentru aceasta postare! Ce subiect important. Este esential pentru noi sa ne crestem copiii pentru a deveni eroi; si, si noi trebuie sa fim noi insine eroi facand alegeri care fac cel mai bine si cel mai putin rau tuturor si care ajuta la schimbarea sistemelor distructive.
Pe langa cresterea eroilor care pot gestiona conflictul in mod pasnic si pot interveni pentru a-i ajuta pe altii, este esential sa ne hranim copiii sa fie umani. „Uman” in dictionar este definit ca avand ceea ce sunt considerate cele mai bune calitati ale oamenilor: compasiune, bunatate, respect, generozitate, persistenta si asa mai departe. Daca esti un parinte care doreste sa obtina mai multe instrumente, cunostinte, inspiratie si sprijin in cresterea unui copil uman, atunci as dori sa recomand doua resurse:
O carte: Above All, Be Kind: Raising a Humane Child in Timpuri provocatoare de Zoe Weil
Un curs de invatare la distanta de o luna pentru toate partile: Cresterea unui copil uman (http://humaneeducation.org/sections/view/raising_a_humane_child)
Marsha Rakestraw | 14:01, 14 februarie 2010 | Legatura
Marea ingrijorare pe care cred ca ar avea-o cei mai multi parinti in ceea ce priveste incurajarea acestui tip de comportament este cum ii impiedicati sa devina ei insisi victime ale batausilor
Multi eroi, precum supereroii de benzi desenate precum Superman, sunt practic invulnerabili. Mi-ar fi nervos sa-mi incurajez copilul sa imite acest model nerealist. De fapt, imi fac mai multe griji ca va imita acest comportament mai mult decat nu.
Un ultim gand: ideea de eroism este foarte romantica, iar unele vieti au fost salvate in al Doilea Razboi Mondial prin aceste acte curajoase. Dar adevarul este ca ei nu au oprit holocaustul si nici nu au putut. Au fost oameni curajosi aflati intr-o situatie disperata, facand tot ce puteau si asta ar trebui laudat, dar ca model pentru cum ar trebui sa oprim hartuirea, este scurt pentru mine. Copiii nostri care trebuie sa-si asume povara pentru a opri hartuirea se datoreaza esecului nostru ca societate de a face ceva in acest sens.
Lena | 23:40, 15 februarie 2010 | Legatura
Ca raspuns la Lena, comentariul lui Beth, de mai sus, este raspunsul la teama rezonabila a oricarui parinte ca propriul lor copil ar putea provoca furia batausilor. Eroismul in curtea scolii nu necesita CHIAR Wonder Woman si SpiderMan; este nevoie doar de dorinta de a fi amabil cu un copil al carui statut social este mai scazut decat al copilului tau.
De asemenea, este grozav sa poti gasi ceva pe care copilul tau deja face si sa-l reformulati pentru el sau ei ca eroism.
De exemplu, cand fiul meu foarte inalt si musculos era la gimnaziu, prietenii lui mult mai mici mergeau prin salile aglomerate in urma lui. Mi-a luat luni de zile sa-mi dau seama ca concentrarea lor era mai mult siguranta decat prietenia, dar odata, cand i-am luat pe cativa dintre ei care pierdusera autobuzul, un baietel deosebit de mic – inteligent, amuzant, artistic, sunt sigur ca parintii lui Habar n-aveam ca sufera la scoala – s-a asezat pe bancheta mea din spate si si-a pus la loc liantul impreuna cu niste banda adeziva pe care a gasit-o pe podea. Dupa ce l-am lasat, l-am intrebat pe fiul meu daca caietul celuilalt baiat a fost rupt intr-o cearta. „Nu”, a spus el, „doar ca isi lasa lucrurile tot timpul”.
Nu, el nu „arunca” chestii; il scotea din brate de copii mai mari si mai mari. Tot ceea ce a fost nevoie pentru a-si face anul scolar mult, mult mai bine a fost ca fiul meu sa devina constient de faptul ca prietenii mai mici care mergeau langa el erau mai in siguranta atunci cand fiul meu facea contact vizual cu copiii care mergeau in sens invers. Nicio amenintare, niciun contact, doar o recunoastere ca erau cu el.
Am mai multe povesti asemanatoare — am inceput sa-i dam mic dejun urias si gustari imense dupa scoala, astfel incat sa paraseasca sala de pranz mai repede (pranzul este important cand cresteti cu un centimetru in plus pe luna) si sa-l descurajam prin prezenta lui agresiune pe terenul de joaca. Mai tarziu, cand s-a obisnuit cu dimensiunea lui in loc sa fie jenat sa fie atat de inalt, am putut sa subliniem ca micile sale actiuni au fost de fapt eroice. . . iar acum cauta astfel de oportunitati. Nu sunt sigur din punct de vedere temperamental ca el va fi vreodata unul care sa desparta o lupta sau sa se grabeasca intr-o cladire in flacari, dar in micul lui colt de lume (liceu), exista ceva mai putina agresiune, inca cateva fete ai caror iubiti. nu le striga, cativa copii la marginea sociala care au un prieten. Asta mi se pare eroic.
Momof5 | 23:27, 17 februarie 2010 | Link
Momof5, Multumesc pentru postare, povestea aia m-a facut sa plang.
Cred ca impartasirea povestilor si a le impartasi copiilor nostri este de o importanta vitala.
Profesorul meu de clasa a VI-a, domnul Cerutti, obisnuia sa impartaseasca povesti despre viata lui tot timpul (cel putin o data pe saptamana). Pentru sinea mea academica, eram dispus sa ascult, dar simteam ca pierde timpul pe care l-am putea petrece invatand. Acum ca sunt adult, nu-mi amintesc intotdeauna locul potrivit pentru a pune data pe o scrisoare amicala, dar imi amintesc ca domnul Cerutti ne-a povestit cum, cand era la o petrecere la facultate si a ales sa nu bea, ce a spus cand cineva l-a presat sa bea o bere. El a spus: „Pentru ca intr-o zi vei creste si vei avea copii, iar eu voi creste si voi avea copii. O sa le spun copiilor mei, cand vei creste, vreau sa fii ca mine. Si le vei spune copiilor tai, cand vei creste, vreau sa fii ca Timothy Cerutti.”
Nu sunt iute la minte, genul care vine cu lucruri bune de spus pe moment, dar mi-am amintit de acea lectie.
De asemenea, a povestit despre alte petreceri in care s-a simtit presat sa bea o bere, asa ca o lua, apoi mergea la baie, o arunca in chiuveta si o umplea cu apa. Apoi, cand cineva se oferea, putea spune: „Am deja unul”. Aceasta este o lectie pentru copilul si mai jos pe totem.
A predat o multime de copii care au crescut intr-un cartier dificil. Cred ca acele lectii de viata despre ce spui atunci cand vrei sa fii persoana buna pe care stii ca esti inauntru, dar nu stii cum au fost cele mai importante lectii pe care ni le-a invatat.
–Beth
——-
Beth | 13:51, 18 februarie 2010 | Link
comentarii blog sustinut de Disqus

Acest articol – si tot ce este de pe acest site – este finantat de cititori ca tine.
Deveniti un membru abonat astazi. Ajutati-ne sa continuam sa aducem „stiinta unei vieti pline de sens” pentru dvs. si pentru milioane de oameni de pe tot globul.