Luna aceasta, prezentam videoclipuri cu o prezentare Greater Good de Mary Gordon, fondatorul Roots of Empathy, un program de renume mondial care aduce bebelusii in salile de clasa pentru a ajuta la predarea alfabetizarii emotionale. In acest fragment din discursul ei, doamna Gordon descrie inspiratia pentru programul sau si impartaseste povesti emotionante despre succesul acestuia.
Ani de zile am lucrat cu familii care erau foarte abuzive fata de copiii lor. De-a lungul timpului, am ajuns sa realizez ca toata suferinta acumulata de copii – fie ca a fost violenta domestica, abuz sau neglijenta asupra copiilor – a fost rezultatul absentei empatiei in parinte.
© Radacinile empatiei
Nu a fost niciunul dintre acei parinti care s-a trezit si a decis: „Astazi este ziua in care o sa-mi ranesc copilul”. Acestia nu erau monstri; Acestia erau oameni pe care i-am iubit, de fapt.
Publicitate
X
Imi amintesc ca am lucrat cu un grup de mame adolescente care au trecut prin abuzuri sexuale sau fizice in copilarie si acum se luptau cu dependenta. Au avut mari dificultati sa empatizeze cu copiii lor. Cand copiii cadeau, mamele spuneau: „Fara durere, fara castig”. Si acesta ar putea fi un copil mic care invata sa mearga.
Am vazut ca daca nu ai experimentat iubirea, este foarte greu sa stii sa iubesti.
Mai multe despre Radacinile empatiei
Urmariti discutia despre „Binele mare” a doamnei Gordon despre Radacinile empatiei.
Vizitati site-urile web Roots of Empathy si Seeds of Empathy.
Cititi acest articol Greater Good pentru mai multe despre programa si impactul Roots of Empathy.
.(JavaScript trebuie sa fie activat pentru a vedea aceasta adresa de e-mail) pentru a afla cum puteti face parte din expansiunea sa in Statele Unite.
Deci, ce putem face pentru a rupe acest ciclu de abuz si neglijare
Ideea mea a fost sa ma concentrez pe relatia de atasament dintre parinte si copil. Eu cred ca mostenim capacitatea de empatie – ca toti suntem intuitiv empatici – dar aceasta capacitate se poate ofili in vita daca un copil nu experimenteaza niciodata empatie in relatia de atasament cu parintii sai. Deci de ce sa nu inveti din relatia de atasament
Acea idee m-a motivat sa lansez Roots of Empathy in 1996. Roots of Empathy este un program la clasa pentru copiii de la gradinita pana la clasa a opta. Misiunea noastra este de a construi societati mai ingrijitoare, pasnice si civile prin cresterea nivelului de empatie la copii.
Intr-adevar, inima programului este aducerea relatiei de atasament in clasa: in fiecare luna, timp de noua luni, aducem un copil in clasa cu parintii sai, insotiti de un instructor Roots of Empathy. Copiii vad dragostea cum creste pe parcursul intregului an scolar; ei urmaresc cresterea increderii si sigurantei si a acordului emotional dintre parinte si copil.
Pe langa vizitele in familie, instructorul Roots of Empathy viziteaza sala de clasa cu zile inainte de vizita familiei, pentru a-i ajuta pe copii sa se pregateasca pentru aceasta, iar zilele dupa vizita in familie, pentru a-i ajuta pe copii sa reflecteze asupra ei, pentru un total de 27 de Roots. de vizite de empatie de-a lungul anului.
Prin aceste vizite predam alfabetizarea emotionala. De fiecare data cand bebelusul demonstreaza o emotie, copiii vorbesc despre intentia copilului si despre ceea ce trebuie sa simta copilul. Ei invata limba pentru sentimentele lor.
Imi amintesc cand aveam copii intr-o clasa de clasa a patra, vorbind despre o perioada in care se simteau tristi; ii ajutam sa inteleaga ca toti ne simtim tristi si singuri uneori, dar ne putem ajuta unii pe altii. Si aceasta fetita, din senin, a spus: „M-am simtit trist cand mama m-a daruit pentru ca nu ne permitem mancare buna”.
Nimeni nu a spus nimic la momentul respectiv. Dar a doua zi, majoritatea copiilor din clasa au venit cu mancare. Majoritatea copiilor in liniste din vestiar i-au dat mancarea fetitei. Dar ceea ce a fost atat de emotionant a fost modul in care unii dintre copii au spus: „Acesta este pentru mama ta, ca mama ta sa te poata recupera”.
In mod clar, nu am inceput sa analizam adancurile inimii umane si cred ca bate cel mai profund in copiii nostri. Foarte des, copiii mici sunt mai alfabetizati din punct de vedere emotional decat noi.
© Roots of Empathy
Cred ca noi, in America de Nord, suntem analfabeti emotional. Ne facem griji pentru ratele noastre traditionale de alfabetizare, dar ar trebui sa fim mai ingrijorati, cred, de alfabetizarea noastra emotionala, capacitatea noastra de a ne conecta la noi insine si unii cu altii. In scoli, ii invatam pe copii sa citeasca, dar daca nu ii invatam sa se relationeze cu ceilalti, ei vor fi pierduti in viata — pierduti in relatiile lor, nu vor avea succes in slujba lor si nu vom avea pace in lumea. Muntii si continentele si oceanele noastre sunt cele care ne despart. Dar asemanarile noastre prin emotiile noastre sunt cele care ne conecteaza.
In Roots of Empathy, copiii isi pot vedea asemanarile cu ceilalti prin intermediul copilului. Cand copiii observa fiecare dimensiune a bebelusului „lor” – fiecare sughit, fiecare zambet, fiecare privire anxioasa – ei invata despre trasaturile de temperament ale copilului.
De exemplu, copilul este de intensitate mare sau de intensitate scazuta si ce inseamna asta
. Copilul plange frecvent, tare si lung – acesta este un copil intens. Acest lucru ii ajuta pe copii sa se inteleaga pe ei insisi si le da voie sa se iubeasca pe ei insisi daca sunt intensi, pentru ca suntem cu totii de acord ca iubim copilul, indiferent daca copilul este de intensitate mare sau de intensitate scazuta.
„Oh, cred ca esti foarte intens, Billy”, i-a spus un copil altuia dupa vizita copilului lor.
„De ce crezi ca sunt foarte intens
” a intrebat Billy.
„Pentru ca ai crize tot timpul.”
„Da”, a spus Billy, „deci sunt ca copilul nostru! Destul de la moda!”
Un alt lucru pe care il facem in Roots of Empathy este sa pastram un barometru al emotiilor, in care copiii spun daca se simt grozav, nu atat de grozav sau la mijloc. Apoi ne uitam la intreaga lista si ii intrebam pe copii ce observa. Nimeni nu observa in mod special cine a spus ce, dar sunt uimiti daca este unul dintre copiii care nu se simte prea fericiti in acea zi si vad ca sunt alti oameni care nu sunt fericiti. Exista o astfel de izolare in sentimentele noastre negative: este usor sa fim fericiti impreuna, dar este greu pentru un copil sa vorbeasca despre a fi singur si speriat.
Si lucrul minunat care se intampla atunci cand copiii au informatii despre cum se simte o alta persoana – empatia – este ca ofera o pauza impotriva agresiunii.
Destul de sigur, stim din cercetari independente despre Radacinile empatiei ca cel mai mare efect al sau este in scaderea agresiunii in randul copiilor – un rezultat extrem de important, deoarece agresivitatea este poarta de acces catre toate celelalte tipuri de rezultate proaste pentru copii. Multi oameni au aplaudat programul de combatere a agresiunii. Nu mi-am propus niciodata sa fie un program anti-bullying; a fost un accident fericit ca a redus tot felul de agresiune.
De asemenea, cercetarea sugereaza ca imbunatatim alfabetizarea emotionala a copiilor. In comparatie cu alti studenti, studentii Roots of Empathy demonstreaza o intelegere semnificativ mai buna a emotiilor proprii si ale celorlalti.
Mai mult decat atat, cercetarea arata ca Roots of Empathy creeaza copii mai grijulii si sustinatori – sunt mai amabili, mai susceptibili sa impartaseasca si sa-si ajute colegii de clasa. De asemenea, se simt mai sustinuti de colegii lor de clasa si de profesor si simt un sentiment de autonomie mai mare decat alti copii.
Meditatia compasiunii
Intareste sentimentele de ingrijorare fata de suferinta celorlalti
Incearca acum In
mod uimitor, elevii de la fiecare nivel de clasa continua sa arate aceste imbunatatiri in comportamentul lor la trei ani dupa ce au terminat Roots of Empathy.
Copiii din Radacinile empatiei au, de asemenea, mult mai multe cunostinte decat alti copii despre educatia parentala si nevoile bebelusilor. Multi parinti cu care lucram si-au scuturat bebelusii pana la paralizie, surditate, orbire sau moarte pur si simplu pentru ca nu au inteles ca bebelusii plang din cauza nevoilor lor emotionale, nu doar din cauza nevoilor lor fizice – ar putea plange doar pentru ca a vrut sa fie tinut. Daca copiii pot intelege cu adevarat viata emotionala a unui copil, ei pot fi parinti frumos ca adulti.
Dupa ce a inceput ca program pilot cu 150 de copii in Toronto in urma cu 15 ani, Roots of Empathy s-a raspandit acum in Canada si in intreaga lume. In anul scolar trecut, peste 47.000 de copii au participat in Canada, in aproximativ 1.900 de sali de clasa si 1.300 de scoli. In toamna lui 2011, fiecare provincie canadiana va lua parte la program. Este livrat in engleza si franceza si ajunge la comunitatile rurale, urbane si indepartate, inclusiv comunitatile aborigene din Canada. Pana in prezent, Roots of Empathy a ajuns la peste 363.000 de copii din toata tara. De asemenea, am lansat un program „sister”, Seeds of Empathy, pentru copiii mai mici, cu varsta de trei pana la cinci ani, in centrele de ingrijire a copiilor.
Avem si programe in Regatul Unit, Irlanda, Irlanda de Nord, Noua Zeelanda si Germania. Programul abia acum decoleaza in Statele Unite, cu un program la Seattle si altii noi lansand in New York si in zona golfului San Francisco in aceasta toamna. Planificam sa ajungem in curand si in alte tari.
© Roots of Empathy
Cand imbogatim unele dintre aceste sali de clasa Roots of Empathy — cand copiii aborigeni din nordul Ontarioului comunica cu copiii maori din Noua Zeelanda, de exemplu — ei vad cat de mult se aseamana. Ei spun exact aceleasi lucruri despre bebelusii lor. Ei spun exact aceleasi lucruri despre familiile lor. Ei spun exact aceleasi lucruri despre prietenii lor.
Si la sfarsitul anului, cand isi pun urari bebelusilor, asa cum fac toate clasele Roots of Empathy la sfarsitul anului, isi doresc aceleasi lucruri. Si ceea ce isi doresc ei ar trebui sa fie pe mesele de politici ale fiecarei tari de pe planeta. Isi doresc ca bebelusul sa fie fericit. Isi doresc ca bebelusul sa fie sanatos. Isi doresc ca bebelusul sa aiba intotdeauna un prieten bun. Ei isi doresc ca bebelusul sa nu aiba astm bronsic – este clar copiii mici cu astm. Ei isi doresc ca copilul sa nu fie niciodata hartuit – acesta este un copil care a suferit. Isi doresc ca bebelusul sa aiba un tatic si isi doresc ca mama sa nu fie nevoita sa mearga la munca.
Fiecare clasa are o armata de inimi frante, iar profesorii saraci au o slujba atat de incredibila. Un profesor m-a sunat anul trecut. „Nu am vrut sa am Radacini ale empatiei”, a spus el. „Nu stiu nimic despre bebelusi – pentru ce imi doream un copil in sala de clasa
, dar directorul meu m-a facut sa-l am.”
„Serios, nu stiu ce sa-ti spun”, a continuat el. „Dar intentionam sa ma retrag in iunie, iar acum, din cauza radacinilor empatiei, predau inca doi ani sa-i ajung din urma pe toti acei copii pe care nu i-am vazut.”
Nu exista niciun copil la care sa renuntam vreodata. Ceea ce ofera Roots of Empathy este o pedagogie a sperantei, care ii ajuta pe copii sa-si gaseasca vocea – adesea prin arta – pentru a impartasi ceea ce au in inima lor.
Copilaria este un sezon foarte scurt si stim ca se pot face atat de multe pentru a le permite copiilor sa duca o viata fericita si productiva. In pliurile creierului unui copil, avem potentialul de compasiune, avem vise si avem fara indoiala speranta de maine. Pentru ca tocmai pe respiratia copiilor mici se bazeaza viitorul moral al universului.
