„În fiecare septembrie, milioane de părinți încearcă un fel de vrăjitorie psihologică, pentru a-și transforma taberele de vară în studenți de toamnă, insectele lor video în viermi de carte. Sfatul este ieftin și prea familiar: eliberați un spațiu de lucru liniștit. Respectați un program de teme. Obiective stabilite. Stabiliți limite. Nu mituiți (cu excepția situațiilor de urgență).”
— Benedict Carey, The New York Times
Sunt un mare credincios în obiceiuri și rutine ca o cale către fericire: Transformarea treburilor în rutine înseamnă că nu trebuie să ne cicălim copiii în mod constant să facă sarcini neplăcute, ceea ce este bine pentru binele lor. -fiinţa şi a noastră.
Nu este nevoie să citești la birou.
Acestea fiind spuse, sunt și unul dintre acei tipuri artistice care se lasă ușor distras de lucruri care par mai noi sau mai distractive – atât de mult încât copiii mei, trebuie să recunosc, nu au avut niciodată o rutină de teme pentru acasă.
Advertisement
X
Știu că nu este bine, așa că am început acest an școlar bătând cu putere pe masa temelor. „Anul acesta, vom lua în serios să ne facem temele!” Am făcut această declarație în mod repetat – înainte de a recunoaște că, da, putem juca mai întâi dame (doar astăzi). Chiar și am primit ambilor copii propriile lor birouri, ceea ce am crezut că este o parte esențială a Abilităților de studiu 101.
Apoi am citit acest articol bine cercetat din The New York Times și am constatat, spre uşurarea mea, că nu am nevoie să pun abilităţile de studiu ale tinereţii mele propriilor mei copii. Iată principalele concluzii care vor influența modul în care I Walk The Talk săptămâna aceasta:
Copiii NU au nevoie să-și facă temele în fiecare zi, la aceeași oră, în același loc.
Noi, ființele umane, învățăm de fapt MAI BUN dacă variam mediile în care studiem. A sparge cărțile la cabinetul stomatologului este perfect, mai ales dacă studiem același lucru mai târziu la masa din bucătărie. Oamenii de știință cognitiv cred că studierea a ceva în mai multe medii crește conexiunile neuronale din creierul nostru asociate cu ceea ce încercăm să învățăm. Mai multe conexiuni neuronale = mai multă învățare.
Un pic în fiecare zi este mai bine decât înghesuirea.
Da, știm deja asta. Dar știai și că nu trebuie să studiezi MAI MULT dacă faci doar câte puțin în fiecare zi
. În mod clar, nu-mi servesc bine fiica mea atunci când spargem lista de ortografie a săptămânii la micul dejun din ziua testului. Ar putea trece testul, dar nu va ști nimic săptămâna următoare. „Nu e ca și cum nu-și pot aminti materialul”, spune psihologul Henry Roediger III, „parcă nu l-ar fi văzut niciodată”.
Iată de ce acest sfat evident ușurează viața: Stresul nu este un obicei al fericirii. Înghesuirea provoacă stres. Petrecerea a 8,5 minute pe zi timp de patru zile exersând ortografie într-un mod pașnic este mai bine pentru a învăța ȘI pentru fericirea familiei noastre decât a petrece 34 de minute înghesuit la micul dejun și în mașină în drum spre școală. Încă un sfat despre acesta: studiați toate cuvintele (sau tipurile de probleme) în fiecare zi, mai degrabă decât câteva odată. De ce, citește asta.
Acceptați testarea ca un instrument fabulos de învățare.
De obicei mă îngrozesc când aud cum li se cere din ce în ce mai multe școli să „preda la test”. Deși încă nu sunt un susținător al acestei mișcări pedagogice, se dovedește că testul în sine are o anumită valoare didactică.
Elevii se descurcă mai bine atunci când învață pentru o perioadă de timp (de exemplu, 20 de minute) și apoi petrec alte 20 de minute făcând un test pe acel material, în loc să studieze timp de 40 de minute. Acest lucru se datorează faptului că actul de rechemare schimbă modul în care știm ceva. Așa că interogarea lui Fiona cu privire la ortografia ei în mașină ESTE o modalitate grozavă pentru ea de a studia. Elevii mai mari ar trebui încurajați să solicite teste practice cu care să studieze.
În concluzie, săptămâna aceasta o să încep copiii cu o rutină de teme și să mă țin de ea. Vom studia puțin în fiecare zi, dar nu neapărat în același loc. Și voi căuta modalități de a-i chestiona pe copii pentru a-și consolida învățarea, astfel încât să putem petrece mai mult timp afară jucându-ne și mai puțin timp pentru teme!
Ce obiceiuri de studiu considerați esențiale
Ce rutine de teme funcționează pentru familia dvs.
Ce face temele mai plăcute în gospodăria dvs.
Ce face din asta o luptă
Vă rugăm să încercați sfaturile de mai sus împreună cu mine și să ne spuneți cum funcționează!
© 2010 Christine Carter, Ph.D.
Urmărește-te pe Christine Carter pe Twitter
Deveniți un fan al Raising Happiness pe Facebook
Înscrieți-vă la CLASA Raising Happiness!
