Scopul acestei bibliografii adnotate este de a oferi cititorilor o referinta rapida pentru intrebari despre relatiile intre rase. In ceea ce priveste aceasta bibliografie, „relatiile interrasale” si „relatiile interrasiale” se refera doar la relatiile interrasiale stranse, cum ar fi prieteniile si relatiile romantice, mai degraba decat la contactul intre rase fara sentimente de apropiere.
O lista de intrebari referitoare la relatiile intre rase a fost
compilata mai jos pentru a creste usurinta de navigare in acest
document. Pur si simplu faceti clic pe o intrebare pentru a merge la sectiunea aferenta.
Bibliografia a fost, de asemenea, organizata pe subiecte, asa ca puteti, de asemenea, sa
dati clic pe unul dintre subiectele enumerate mai jos pentru o trecere in revista a
literaturii despre acel subiect.
Faceti clic
pe intrebarile de mai jos pentru a afla mai multe despre relatiile intre rase:
Cat
de comune sunt prieteniile intre rase in SUA
Cat de
comune sunt relatiile romantice interrasiale in SUA
Ce
caracteristici situationale favorizeaza prieteniile intre rase intre
copii si adolescenti
Ce
caracteristici situationale favorizeaza incrucisarea -prieteniile rasiale intre
adulti
Ce caracteristici si motive individuale prezic
relatii
romantice intre rase
Ce
caracteristici si motive individuale prezic prieteniile intre rase
intre copii
Care
sunt unele dintre barierele in calea formarii si mentinerii
relatiile intre rase
Ce
factori sunt necesari pentru o buna mentinere a
relatiilor intre rase
Care
sunt caracteristicile prieteniilor intre rase ale copiilor
Care
sunt caracteristicile prieteniilor intre rase ale adultilor
Care
sunt atitudinile sociale generale fata de relatiile interrasale
Care
sunt beneficiile prietenii intre rase pentru copiii de scoala
Care
sunt beneficiile prieteniilor intre rase pentru adulti
Faceti clic
pe un subiect de mai jos pentru a afla mai multe despre relatiile intre rase:
Introducere
Prevalenta
in Statele Unite ale Americii
Medii
favorabile
Caracteristici
individuale
Bariere
Caracteristici
relationale
Atitudini
sociale
Beneficii
Introducere
In timp ce inegalitatea rasiala reprezinta inca o problema sociala majora in SUA,
relatiile stranse intre rase pot oferi un context de egalitate in
care diferentele intergrupuri actioneaza ca o imbunatatire, nu o bariera, in calea
pozitiva intre rase. atitudini. Intr-adevar, multe studii au asociat
relatiile interrasiale cu atitudini mai putin prejudiciabile. Printre
copiii de scoala, proportii mari de prietenii intre rase au fost
legate de abilitatile sociale si aspiratiile de realizare. In orice caz,
relatiile interrasale sunt rare in randul americanilor, iar
atitudinile sociale fata de relatiile interrasiale par a fi amestecate.
Constatarile din aceasta analiza indica faptul ca factorii structurali pot
afecta in mod activ relatiile intergrup. Schimbarile in structura scolii
de la traditie la programe de invatare prin cooperare cresc
formarea de prietenii intre rase de catre copii, precum si calitatea prieteniei.
Cercetarea sugereaza ca incurajarea programelor de invatare prin cooperare,
mentinand in acelasi timp sali de clasa mici si diverse, va creste proportiile
de prietenii intre rase in randul copiilor de scoala. Prieteniile interrasiale
par a fi mai putin stabile, dar indivizii cu nivel ridicat
proportii de prieteni interrasiali au o stabilitate mai mare si o
calitate a prieteniei interrasiale mai mari decat indivizii cu proportii scazute
de prieteni interrasiali. Prin urmare, copiii cu proportii mari de
prietenii interrasiale par a fi mai deschisi la viitoare
interactiuni intre rase. Prieteniile intre rase reduc partinirea rasiala si maresc
competenta sociala si abilitatile de conducere. In general, se pare ca
societatea americana ar putea beneficia foarte mult de pe urma unei viitoare cohorte de lideri
cu o pozitivitate sporita fata de relatiile intergrup si
sensibilitate multiculturala.
Distanta sociala
este gradul in care se permite anumitor grupuri sociale
sa devina parte a retelei lor sociale apropiate. Romantic interracial
relatiile reprezinta cel mai mic grad de distanta sociala.
Desi relatiile interrasiale sunt neobisnuite, ele se
caracterizeaza prin respect reciproc, sprijin si orientari colective
catre scopuri comune, ceea ce este in contrast puternic cu
credintele populare conform carora relatiile romantice interrasiale trebuie sa fie in mod inerent
disfunctionale. Indivizii tind sa intre in relatii romantice interrasiale
din acelasi motiv pentru care altii intra in
relatii romantice cu aceeasi rasa: caracteristici de personalitate compatibile. Din pacate,
relatiile romantice interrasiale suporta o
respingere mai dura a societatii decat prieteniile intre rase, ceea ce poate reprezenta o problema semnificativa.
bariera in calea formarii si intretinerii acestora. Cu toate acestea, americanii
care cresc in cartiere si scoli integrate au sanse mai mari
sa fie implicati intr-o relatie romantica interrasiala.
Prevalenta relatiilor intre rase in Statele Unite
Publicitate
X
Cat
de comune sunt prieteniile intre rase in SUA
In general,
proportiile prieteniilor intre rase in SUA par sa
creasca atat pentru copii, cat si pentru adulti. Aceasta tendinta este cel mai
pronuntata pentru caucaziani-americani. Tuch, Sigelman si MacDonald
(1999) raporteaza date dintr-un studiu longitudinal masiv asupra
tinerilor americani, colectat anual din 1976 pana in 1995. Respondentii au fost intrebati
despre componenta grupului lor de prieteni. Figura 1 reprezinta
procentul de absolventi de liceu afro-americani si caucazieni
cu toti sau aproape toti prietenii de aceeasi rasa pentru ultimul sfert al
secolului al XX-lea. Procentul de afro-americani cu toti
sau aproape toti prietenii de aceeasi rasa este mai mic decat pentru caucazieni, ceea ce
reflecta constatarile descrise in aceasta bibliografie.
Afro-americanii pareau sa aiba o crestere a
prieteniilor intre rase la sfarsitul anilor 1970 si inceputul anilor 1980, dar aceasta tendinta s-a
inversat la inceputul anilor 1990. La mijlocul anilor 1990, procentul de
afro-americani cu toti sau aproape toti prietenii de aceeasi rasa era
practic echivalent cu procentul de la mijlocul anilor 1970. caucazian
Prietenia interrasiala a elevilor de liceu pare sa fi
crescut, deoarece procentul caucazienilor cu toti sau aproape toti
prietenii de aceeasi rasa a avut un declin constant in ultimul sfert al
secolului al XX-lea. Cu toate acestea, chiar daca procentul de
caucazieni cu prietenii interrasiale a crescut pe parcursul
perioadei de studiu, ei inca prezinta mai putina prietenie interrasiala (definita prin
numarul mare de prieteni interrasiali) decat respondentii afro-americani
la mijlocul anilor 1990.
Figura 1: Elevii de liceu cu toate sau aproape toate prieteniile
de aceeasi rasa, dupa etnie, 1976 – 1995
*din
Tuch si colab. (1999)
In timpul studiilor lor, multe lucrari de cercetare au inclus procentul de prietenii intre rase in esantionul lor. Figura 2 prezinta procentul de prietenii interrasiale raportate de fiecare dintre cele cinci lucrari de cercetare care au studiat prieteniile interrasiale pentru copiii afro-americani si caucazieni. Toate studiile, cu exceptia celor de la Sigelman & Welch (1993), au raportat prevalenta alegerilor de „cel mai bun prieten” al elevilor intre rase. Sigelman & Welch (1993) au fost pur si simplu interesati de prevalenta oricaror prieteni intre rase, motiv pentru care proportia de prietenii interrasiale raportate in acel studiu pare atat de relativ ridicata. Aceasta diferenta este importanta, deoarece evidentiaza modul in care metodologiile diferite pot produce rezultate foarte diferite. Per total,
Cat de comune sunt relatiile romantice interrasiale in Statele Unite
Prevalenta relatiilor romantice interrasiale este scazuta in Statele Unite si variaza in functie de etnie. Figura 3 de mai jos afiseaza procentul de cupluri casatorite din SUA si de parteneri interrasiali necasatoriti, in functie de fiecare etnie. Datele au fost colectate in martie 2000 de catre Biroul de Recensamant din SUA prin intermediul Sondajului anual privind populatia curenta. „Alta rasa” se refera la indivizi non-hispanici, non-caucazieni si non-afro-americani. In general, caucazienii si afro-americanii erau mult mai putin probabili decat hispano-americanii si americanii din alte rase de a cohabita cu un partener interrasial, reflectand probabil atitudinile societale mai dure fata de uniunile afro-americane-caucaziene. Se pare ca partenerii concubinatori necasatoriti au mai multe sanse de a fi interrasiali decat partenerii casatoriti. Acest lucru este valabil mai ales pentru hispano-americani (aproximativ un sfert din partenerii hispanici-americani necasatoriti care convietuiesc sunt interrasiali) si americanii de alte rase (mai mult de 40% dintre americanii necasatoriti care convietuiau din alte rase traiau cu un partener interrasial). Aceste date reflecta constatarile ca asiaticii, hispanicii si nativii americani tind sa aiba cele mai multe relatii interrasiale (Gaines & Leaver, 2002).
*adaptat de la US Census Bureau, martie 2000 CPS
Un punct interesant este ca componenta relatiilor interrasiale este diferita calitativ de probabilitatea relatiilor interrasale. Chiar daca caucazienii au cel mai mic procent de relatii de convietuire interrasiala, ei inca reprezinta majoritatea relatiilor de convietuire interrasiala in SUA. Figura 4 reprezinta proportia tuturor partenerilor de convietuire interrasiala (indiferent de starea civila) reprezentata de fiecare etnie. Fiind majoritatea numerica, chiar daca un caucazian care convietuieste este cel mai putin probabil sa traiasca cu un partener interrasial decat un non-caucazian, indivizii care traiesc in relatii interrasiale sunt cel mai probabil sa fie caucazieni. Medii
propice
Ce caracteristici situationale favorizeaza prieteniile intre rase intre copii si adolescenti
Anumite medii cresc oportunitatile copiilor pentru si initierea unor prietenii intre rase. Factorii structurali, cum ar fi orientarea didactica, structurile de recompensa, diversitatea demografica si dimensiunea salii de clasa pot fi valorificati eficient de scoli pentru a imbunatati interactiunile intre rase intre colegii de clasa. In general, programele de invatare prin cooperare (Slavin, 1995a) si salile de clasa mici, diverse din punct de vedere demografic, par sa fi avut cel mai mare succes in cresterea proportiei de prietenii intre rase ale copiilor.
Ipoteza oportunitatii propune ca prieteniile intre rase cresc pe masura ce oportunitatile pentru prieteniile intre rase cresc. Prin urmare, copiii din scolile in care majoritatea elevilor sunt de alte rase ar trebui sa aiba mai multe prietenii intre rase decat copiii din scolile in care majoritatea elevilor sunt de aceeasi rasa. Studiile au descoperit ca elevii minoritari raporteaza proportii mai mari de prietenii intre rase decat studentii majoritari (Slavin & Cooper, 1999; Hallinan & Smith, 1985), ceea ce sustine ipoteza oportunitatii. O ipoteza de baza a acestor studii a fost ca membrii minoritatilor etnice sunt inconjurati in mod constant de mai multi altii de aceeasi rasa. Cu toate acestea, multe studii au aratat ca o bariera in calea integrarii societale este o tendinta consistenta spre auto-segregare (Slavin, 1995b; Pinkney, 1993). In plus, inca exista multe controverse cu privire la segregarea sanctionata de guvern prin utilizarea programelor de transport cu autobuzul (New York-WABC, 2002). Potrivit acestor surse, chiar daca cea mai mare parte a populatiei generale este caucazian-americana, minoritatile au inca mai multe oportunitati pentru prietenii de aceeasi rasa decat intre rase. Prin urmare, singura etnie nu poate fi bazata pentru a indica oportunitatea unei prietenii intre rase. Proportia mai mare a minoritatilor de prietenii intre rasi ar putea fi rezultatul pur si simplu a avea mai multe oportunitati pentru prietenii intre rasi sau ar putea exista alti factori care influenteaza o mai mare prietenie interrasiala in randul minoritatilor etnice. minoritatile au inca mai multe oportunitati pentru prietenii de aceeasi rasa decat intre rase. Prin urmare, singura etnie nu poate fi bazata pentru a indica oportunitatea unei prietenii intre rase. Proportia mai mare a minoritatilor de prietenii intre rasi ar putea fi rezultatul pur si simplu a avea mai multe oportunitati pentru prietenii intre rasi sau ar putea exista alti factori care influenteaza o mai mare prietenie interrasiala in randul minoritatilor etnice. minoritatile au inca mai multe oportunitati pentru prietenii de aceeasi rasa decat intre rase. Prin urmare, singura etnie nu poate fi bazata pentru a indica oportunitatea unei prietenii intre rase. Proportia mai mare a minoritatilor de prietenii intre rasi ar putea fi rezultatul pur si simplu a avea mai multe oportunitati pentru prietenii intre rasi sau ar putea exista alti factori care influenteaza o mai mare prietenie interrasiala in randul minoritatilor etnice.
In plus, exista avertismente la ipoteza oportunitatii. Pentru ca mediile cu proportii mari de altii interrasiali sa faciliteze prieteniile interrasiale, nu trebuie sa existe o populatie ampla de potentiali prieteni de aceeasi rasa. Hallinan & Teixiera (1987b) au descoperit o interactiune intre diversitatea clasei si dimensiunea salii de clasa: diversitatea a crescut proportia de prietenii intre rase in salile de clasa mici, dar nu mari, probabil pentru ca nu era necesar ca elevii sa faca efortul de a depasi granitele rasiale. pentru prietenii in sali de clasa mari. Cu toate acestea, scolile pot implementa tehnici de invatare care incurajeaza prietenia interrasiala intre elevi.
O astfel de tehnica de invatare este utilizarea echipelor de invatare cooperativa (CLT), care sunt echipe de studenti construite aleatoriu, recompensate pentru performanta colectiva, nu individuala. CLT-urile au fost dezvoltate ca o alternativa la metodele traditionale de predare care tind sa accentueze realizarile individuale si sa grupeze studentii dupa abilitati. Cand elaboreaza o structura de predare CLT, elevii sunt impartiti in grupuri oarecum aleatoriu, fara a se separa dupa grad, caracteristici demografice sau „capacitate”. In plus, echipa este rasplatita pentru performanta colectiva si lucreaza spre un scop comun. De obicei, studentii raman in aceleasi echipe timp de aproximativ trei ani, astfel incat sunt capabili sa dezvolte prietenii pe termen lung cu colegii lor. CLT-urile necesita ca membrii echipei sa interactioneze ca egali,
Studiile interesate de eficacitatea CLT-urilor in randul copiilor de scoala arata cresteri atat in ceea ce priveste cantitatea, cat si calitatea prieteniilor interrasiale ale elevilor. Rationamentul teoretic pentru motivul pentru care CLT-urile sunt eficiente in stimularea prieteniilor intre rase este ca studentii dezvolta o cultura de echipa, iar identitatea colectiva de echipa prevaleaza pe identitatea etnica a membrilor individuali ai echipei. Studiile au descoperit ca CLT-urile cresc proportiile studentilor caucazieni de prietenie intre rase (Hallinan & Teixiera, 1987b; Damico, Bell-Nathaniel si Green, 1981). Printre afro-americani, salile de clasa care au subliniat motivatia intrinseca pentru invatare au crescut alegerile intre cele mai bune prietene intre rase (Hallinan & Teixiera, 1987b). In concluzie, salile de clasa mici, diverse, cu structuri de invatare CLT, sunt mediul scolar ideal pentru stimularea prieteniilor intre rase.
K. & Kao, G. (2000). Compozitia rasiala scolara si
homofilia rasiala a adolescentilor. Social Science Quarterly, 81, 810-825.
Joyner si Kao au fost interesati de modul in care compozitia scolii afecteaza prietenia interrasiala a elevilor de liceu. Graficul de mai jos afiseaza procentul aproximativ de prietenii intre rase (barele albastre) si procentul aproximativ de studenti din alte rase (barele rosii) in functie de etnie. Procentul de studenti din alte rase poate fi folosit ca masura a oportunitatii de a avea prietenii interrasiale. Cand oportunitatea de a avea prietenii interrasiale a fost controlata, hispano-americanii si nativii americani erau mai predispusi decat caucazienii sa aiba prietenii interrasiale, dar afro-americanii si asiaticii-americanii erau mai putin probabili decat caucazienii sa aiba o prietenie interrasiala. In ceea ce priveste componenta rasiala a scolii, probabilitatea elevilor de a avea o prietenie intre rase a crescut pe masura ce proportia elevilor din alte rase a crescut.
*adaptat dupa Joyner & Kao (2000)
Slavin,
RE si Cooper, R. (1999). Imbunatatirea relatiilor intergrup:
Lectii invatate din programele de invatare prin cooperare. Journal of
Social Issues, 55, 647-663.
Slavin si Cooper ofera o analiza ampla a eficacitatii programelor de invatare prin cooperare privind prieteniile si atitudinile interrasiale. Programele de invatare prin cooperare variaza in ceea ce priveste metoda exacta, dar in cele din urma sunt structurate astfel incat studentii sa fie repartizati in echipe diverse care lucreaza impreuna pentru un obiectiv comun. O componenta importanta a structurii de invatare prin cooperare este distribuirea recompenselor in functie de performanta colectiva a fiecarei echipe si nu de performanta individuala a elevilor. Autorii constata ca programele de invatare prin cooperare cresc prevalenta si calitatea prieteniilor interrasiale. Ei propun ca programele de invatare prin cooperare sa promoveze un sentiment de „cultura de echipa” care depaseste granitele rasiale.
Hallinan,
MT si Teixeira, RA (1987b). Oportunitati si constrangeri:
Diferentele alb-negru in formarea de prietenii interrasiale.
Dezvoltarea copilului, 58, 1358-1371.
Hallinan si Teixeira au examinat factorii structurali si sociali care au crescut probabilitatea unor prietenii intre rase in randul copiilor de scoala. Ei au descoperit ca salile de clasa care prezinta un „efect de nivelare a statutului”, cum ar fi scoaterea de accentuare a notelor, scorurile standardizate la teste si curriculumul, imbunatatesc optiunile de prietenie intre rase in randul studentilor caucazieni. Pentru studentii afro-americani, salile de clasa care pun accentul pe initiativa studentilor si placerea intrinseca de a invata au incurajat mai multe alegeri intre rase dintre cei mai buni prieteni. Pe masura ce procentul de elevi afro-americani din sala de clasa a crescut, mai multi studenti caucazieni au facut alegeri intre cele mai bune prietene. Cu toate acestea, cu cat dimensiunea reala a clasei este mai mare, cu atat sunt mai putini prieteni intre rase, probabil pentru ca elevii nu aveau nevoie sa se deranjeze sa treaca peste barierele rasiale pentru a gasi insotitori. In scolile in care elevii erau urmariti in functie de abilitati, elevii caucazieni aveau tendinta de a alege prietenii interrasiali din „grupul lor de abilitati”. Autorii concluzioneaza ca salile de clasa mici, diverse din punct de vedere demografic, care pun accent pe motivatia intrinseca pentru invatare, promoveaza prietenii intre rase mai multe si de calitate superioara.
Hallinan,
MT si Smith, SS (1985). Efectele
compozitiei rasiale in clasa asupra prieteniei interrasiale a elevilor. Social
Psychology Quarterly, 48, 3-16.
Un studiu amplu efectuat de elevii din clasa a IV-a pana la a VII-a din nordul Californiei a fost analizat pentru a distinge validitatea a doua teorii ale sociabilitatii interrasiale: 1) prietenia interrasiala este o functie a numarului de oportunitati de a initia o prietenie intre rase si 2) datorita sentimentului de amenintare sociala. , elevii minoritari se izoleaza de majoritate. Aceasta ultima teorie nu a primit sprijin, deoarece nivelurile de prietenie interrasiala erau aproximativ egale atat pentru studentii minoritari, cat si pentru cei majoritari. In general, pe masura ce proportia unui grup etnic a crescut, celalalt grup etnic a manifestat o mai mare prietenie interrasiala. Aceste rezultate sugereaza ca prietenia intre rase poate fi privita ca o functie a numarului de oportunitati pentru relatii intre rase sau aceeasi rasa. Prin urmare, salile de clasa mai diverse favorizeaza oportunitati mai mari de a se forma prietenii interrasiale. Totusi, constatarile lui Hallinan si Teixiera (1987b) califica aceasta constatare cu dimensiunea salii de clasa; diversitatea este cea mai eficienta in stimularea prieteniilor intre rase in salile de clasa mici.
Damico,
SB, Bell-Nathaniel, A., & Green, C. (1981). Efectele structurii organizatorice a scolii
asupra prieteniilor interrasiale din
scolile gimnaziale. Journal of Education Research, 74, 388-393.
Autorii au fost interesati de modul in care diferitele structuri scolare au afectat prietenia interrasiala a elevilor. In special, au examinat doua tipuri de structuri organizatorice scolare: 1) organizarea traditionala – elevii separati pe clase, orele verbale si matematice au fost urmarite in functie de abilitati si s-a pus mare accent pe rezultatele academice si 2) organizarea in echipa – elevii au fost repartizati aleatoriu. echipelor, echipele erau interdisciplinare si includeau elevi din diferite clase, iar studentii au ramas cu echipa lor timp de trei ani. Pentru elevii afro-americani, organizarea scolii nu a afectat numarul de prietenii intre rase. Cu toate acestea, elevii caucazieni din scolile organizate in echipa au avut semnificativ mai multe prietenii intre rase decat elevii caucazieni din scolile organizate in mod traditional.
Inapoi la Intrebari
Ce caracteristici situationale favorizeaza prieteniile intre rase intre adulti
In acelasi mod in care echipele de invatare prin cooperare cresc prieteniile intre rase ale copiilor, diverse organizatii de afaceri care pun accentul pe apartenenta organizationala si rasplatesc realizarile echipei in loc de realizarile individuale promoveaza mai multa interactiune cu membrii si mai putina importanta a categoriilor demografice. In timp ce cercetarile privind prieteniile interrasiale intre colegii adulti au fost rare, literatura actuala pare sa fie de acord ca crearea unei atmosfere colective care subliniaza o cultura corporativa promoveaza interactiunea intre colegi, permitand, prin urmare, beneficiile unui personal divers din punct de vedere demografic.
Chatman,
JA, Polzer, JT, Barsade, SG si Neale, MA (1998). Fiind
diferit, dar simtindu-se similar: influenta
compozitiei demografice si a culturii organizationale asupra proceselor si
rezultatelor muncii. Administrative Science Quarterly, 43, 749 –
780.
Autorii au examinat modul in care diversitatea demografica si cultura corporativa interactioneaza pentru a influenta interactiunea dintre membri, importanta categoriilor sociale si creativitatea grupului, productivitatea si conflictul in organizatiile simulate. Cultura corporativa a fost manipulata pentru a fi fie individualista (recompensand realizarile individuale, mai degraba decat in echipa), fie colectivista (recompensand echipele mai degraba decat realizarile individuale, subliniind apartenenta la organizatie), iar diversitatea demografica se baza pe varsta, sexul si rasa participantilor. Organizatiile simulate care au fost diverse din punct de vedere demografic si au subliniat apartenenta organizationala au avut mai multa interactiune intre membri si au raportat ca caracteristicile demografice ale altor membri sunt mai putin importante decat organizatiile diverse si orientate individualist.
Inapoi la Intrebari
Caracteristici individuale
Ce caracteristici si motive individuale prezic prieteniile intre rase intre copii
Nu exista aproape nicio literatura despre motivele copiilor pentru initierea unor prietenii intre rase. Cu toate acestea, din moment ce situatii similare favorizeaza prietenii interrasiale atat pentru copii, cat si pentru adulti (echipe cooperante care pun accent pe cultura echipei si sistemele colective de recompensa), se pot face predictii despre motivatiile copiilor pentru a intra in relatii interrasale, plecand din literatura despre motivatiile adultilor pentru a intra in relatii interrasiale. De exemplu, avand in vedere ca adultii din casatoriile interrasiale raporteaza ca caracteristicile de personalitate le-au influentat in mod covarsitor alegerea sotului lor (Lewis, Yancey si Bletzer, 1997), copiii sunt, de asemenea, probabil motivati in primul rand de caracteristicile de personalitate compatibile pentru a initia prietenii stranse intre rase. Intr-adevar, Clark si Ayers (1992) au descoperit ca asemanarea joaca un rol primordial in
Ipoteza oportunitatii ofera cateva ipoteze despre motivatiile copiilor de a intra in relatii intre rase, de asemenea; motivatiile copiilor de a initia relatii interrasale sunt o functie de proportia celorlalti interrase din mediul inconjurator. Cu toate acestea, chiar daca Hallinan si Teixiera (1987b) au descoperit ca diversele sali de clasa promovau prietenii intre rase, atata timp cat exista un numar semnificativ de colegi de aceeasi rasa in mediul unui copil, elevii au fost mai putin probabil sa nominalizeze un colegi de rasa. un prieten, indiferent de oportunitatile de prietenie intre rase. Acest lucru se datoreaza probabil pentru ca nu este necesar sa depuneti efort suplimentar pentru a depasi granitele rasiale daca cineva are un grup adecvat de colegi de aceeasi rasa pentru a alege ca prieteni. Aceste constatari sugereaza ca nu numai oportunitatea ii motiveaza pe copii sa initieze prietenii intre rase. In ciuda lipsei de cercetare a motivatiei, au existat multe incercari de a asocia caracteristicile individuale cu prietenia interrasiala. In randul copiilor de scoala, cu cat un copil este mai prietenos si mai popular, cu atat este mai probabil ca acel copil sa raporteze prietenii de diferite rase (Hallinan & Teixiera, 1987b). In plus, copiii cu proportii mari de prietenii intre rase au manifestat mai multa competenta sociala si sensibilitate multiculturala (Hunter & Elias, 1999). Deoarece mai multe abilitati sociale si sensibilitatea multiculturala au fost doar corelate cu prieteniile interrasiale, este posibil ca acesti factori sa fie predecesori, nu rezultate ale relatiilor interrasiale. Cel mai probabil, este o bucla de feedback pozitiv: interactiunea cu prietenii de mai multe rase poate promova competenta sociala si sensibilitatea multiculturala, care apoi promoveaza interactiunea viitoare cu colegii de mai multe rase. In general, popularitatea, abilitatile sociale si sensibilitatea multiculturala sunt caracteristici individuale care au fost asociate cu alegerile de prietenie intre rase ale copiilor.
Hallinan,
MT si Teixeira, RA (1987b). Oportunitati si constrangeri:
diferente alb-negru in formarea de prietenii interrasiale.
Dezvoltarea copilului, 58, 1358-1371.
Hallinan si Teixeira au examinat factorii structurali si sociali care au crescut probabilitatea unor prietenii intre rase in randul copiilor de scoala. In general, studentii mai prietenosi (definiti prin numarul mare de alti studenti indicati fie ca „cel mai bun prieten”, fie „prieten”) au avut mai multe prietenii intre rase. In plus, studentii erau mult mai probabil sa aiba prietenii interrasiale intre persoane de acelasi sex decat prietenii interrasiale de sex opus. Interesant este ca cu cat un copil a avut mai multa popularitate de aceeasi rasa (indicata de numarul de colegi de aceeasi rasa care l-au ales pe copil ca prieten sau cel mai bun prieten), cu atat copilul a raportat mai putine prietenii intre rase. Cu toate acestea, cu cat un student era mai popular in propria rasa, cu atat era mai probabil ca acel student sa fie ales de studentii din alta rasa ca prieten.
Inapoi la intrebari
Ce caracteristici si motive individuale prezic relatiile romantice intre rase
Exista o serie de teorii cu privire la motivul pentru care indivizii aleg sa se implice in relatii romantice interrasiale. Unii presupun ca atractia fata de indivizi de alte rase indica o inadaptare psihologica si auto-ura (Davidson, 1992; Pope, 1986). Alte tabere presupun ca indivizii se angajeaza in relatii romantice intre rase din cauza tendintelor rebele, cum ar fi atractia „fructului interzis” (Gaines & Ickes, 2000). Cu toate acestea, aceste teorii folclorice au gasit putin sprijin in literatura actuala (Gurung & Duong, 1999; Shibazaki & Brennan, 1998; Lewis, Yancey si Bletzer, 1997). In general, caracteristicile individuale care prezic intalnirile interrasiale sunt strans legate de ideologii mai liberale si de medii integrate, nu de inadaptare. De asemenea,
Pornind de la datele colectate de un sondaj telefonic reprezentativ la nivel national asupra adultilor, Yancey (2002) a identificat unele caracteristici individuale care au prezis intalnirile interrasiale intre diferite grupuri etnice. Pentru toate grupurile, a nu fi catolic si fie a locui intr-un cartier integrat, fie a merge la un liceu integrat a prezis intalniri interrasiale. Locuirea intr-un cartier integrat si/sau frecventarea scolilor integrate ofera indivizilor mai multa expunere la alte etnii, astfel incat aceasta caracteristica comuna sustine ipoteza oportunitatii discutata mai sus. Un posibil motiv pentru relatia negativa dintre catolicism si intalnirile interrasiale este acela ca catolicismul isi incurajeaza adeptii sa se casatoreasca cu alti catolici si sunt mai putini catolici minoritari etnici decat in alte secte religioase (ARDA, 1998). In timp ce asocierea cu catolicismul ar putea fi explicata prin ideologia politic conservatoare a Bisericii Catolice, efectul ideologiilor liberale a fost semnificativ doar pentru caucazieni, ceea ce a contrastat cu asocierea pozitiva dintre a fi protestant conservator si intalnirile interrasiale in randul asiaticilor americani. In general, necatolicii si persoanele care au crescut in cartiere integrate si scoli au mai multe sanse sa se intalneasca interrasial.
Motivatiile pentru a intra in relatii interrasiale au fost studiate prin analiza reclamelor personale si prin auto-raportari retrospective ale indivizilor in casatorii interrasiale. Unii teoreticieni au propus ca oamenii cauta relatii interrasiale pentru ca simt ca au calitati care sunt mai atractive pentru alte etnii sau ca isi doresc caracteristici care sunt asociate cu alte rase. Niciuna dintre aceste teorii nu a fost sustinuta de o analiza a reclamelor personale (Yancey & Yancey, 1998), care nu a gasit diferente intre etnii in caracteristicile cautate sau oferite.
Auto-raporturile despre motivatiile de a intra in relatiile interrasiale actuale dezvaluie motivatii foarte asemanatoare pentru a intra in relatii romantice intre rase cu relatiile romantice de aceeasi rasa (Lewis, Yancey si Bletzer, 1997). Una peste alta, pare sa fie personalitatea unui potential partener, nu rasa, cea care influenteaza cel mai mult motivatia unui individ de a intra intr-o relatie romantica. In mod ironic, indivizii implicati in casatorii interrasiale raporteaza frecvent ca etnia sotului lor de diferite rase este mai putin noua din punct de vedere sexual, ca urmare a expunerii pe termen lung la sotul lor (Gaines & Ickes, 1997).
Yancey,
G. (2002). Cine se intalneste interrasial: O examinare a
caracteristicilor celor care s-au intalnit interrasial. Journal of
Comparative Family Studies, 33, 179-190.
Yancey a analizat datele dintr-un sondaj telefonic national efectuat intre adultii americani vorbitori de limba engleza si spaniola, realizat in perioada 1999-2000. El a identificat factorii care influenteaza daca un individ se intalneste interrasial dupa fiecare etnie. Tabelul de mai jos afiseaza caracteristici care au prezis intalnirile interrasiale in functie de etnie. In general, caucazienii au cel mai mare numar de calificari care afecteaza daca se vor intalni interrasial. Atat pentru americanii caucazieni, cat si pentru cei hispanici, a fi bine educat a fost asociat in mod pozitiv cu intalnirile interrasiale, iar un venit mai mare a prezis intalniri intre rasa in randul asiaticilor-americani. In plus, tinerii caucaziani si afro-americani au avut mai multe sanse sa fi avut intalniri interrasiale decat batranii caucaziani si afro-americani. In cele din urma, caucazian-, african-, si barbatii hispano-americani au avut mai multe sanse sa se intalneasca interrasial decat femeile, dar nu a existat nicio diferenta semnificativa in probabilitatea de intalniri interrasiale intre barbati si femei din Asia-American. Pentru toate etniile, intalnirile interrasiale au fost prezise prin faptul ca nu sunt catolici si sunt scufundate intr-un mediu integrat.
Caracteristici care prezic intalnirile interrasiale in functie de etnie*
Caucazieni
Afro-americani
Hispano-americani
Asiatici-americani
Barbat
Masculin
Barbat
Nu
Catolic
Nu
Catolic
Nu
Catolic
Nu
Catolic
A frecventat
Scoli
integrate
Cartiere
integrate
Cartiere integrate
A
frecventat
Scoli integrate
Venituri
superioare
Adulti
Scoli cu
educatie buna
Scoli
conservatoare
Tinere
Protejate
Tineri
Adultii
traiesc
in nord-estul SUA
Bine
educati
traiesc
in vestul SUA
Mai
liberal din punct de vedere politic
*adaptat din Yancey (2002)
Yancey,
G. si Yancey, S. (1998). Intalniri interrasale: Dovezi din
reclame personale. Journal of Family Issues, 19,
334-348.
Yancey si Yancey au analizat reclamele personale dintr-o varietate de reviste pentru single pentru a examina ce calitati sunt cautate si oferite (numite „capital relational”) de catre persoanele care sunt deschise la intalniri interrasiale. Cand se controleaza varsta si sexul, nu au existat diferente semnificative intre afro-americani sau caucazieni in ceea ce priveste calitatile dorite sau calitatile oferite. In plus, cand se controleaza varsta si sexul, nu au existat diferente semnificative in capitalul relational (definit ca caracteristicile pe care le poate oferi intr-o relatie) intre indivizii care sunt sau nu deschisi la intalniri interrasiale. Autorii concluzioneaza ca nici dorinta pentru calitati in afara grupului, nici posesia unor atribute presupus mai atractive pentru alte grupuri nu servesc drept baza pentru a stabili daca oamenii vor alege sau nu sa se intalneasca interrasial.
Lewis
Jr., R., Yancey, G. si Bletzer, SS (1997). Factori rasiali si non-raciali
care influenteaza alegerea sotului in casatoriile alb/negru.
Journal of Black Studies, 28, 60-78.
Autorii au colectat date de sondaj de la un esantion la nivel national de adulti in casatorii interrasiale. Ei si-au comparat rezultatele cu un sondaj national anual colectat pe un esantion aleatoriu de adulti. In comparatie cu casatoriile intrarasiale, indivizii din casatoriile interrasiale au atins niveluri putin mai ridicate de educatie, dar aveau venituri mai mici ale familiei. In plus, persoanele aflate in casatorii intre rase tindeau sa se fi casatorit la o varsta mai inaintata si sa aiba mai putini copii decat persoanele aflate in casatorii cu aceeasi rasa. Factorii non-rasiali au jucat un rol mult mai mare in selectia sotilor pentru esantionul de casatoriti interrasiali decat factorii rasiali. Peste 89% dintre respondenti au apreciat interesele comune, atractivitatea fizica (independenta de rasa) si interesele comune de divertisment ca fiind foarte importante sau importante in selectia sotului. Per total, factorii rasiali au jucat un rol nominal in alegerea sotului. Dintre factorii rasiali, cele mai influente caracteristici au fost atractia sexuala a cuiva dintr-o alta rasa (19,7% au apreciat acest factor ca fiind foarte important) si usurinta de a vorbi cu persoane din alta rasa (13,8% au evaluat acest factor ca fiind foarte important). Cu toate acestea, dintre persoanele care nu s-au intalnit in afara rasei lor inainte de a se casatori cu un sot de alta rasa, un procent semnificativ mai mic a raportat atractivitatea sexuala a altor rase si usurinta de a vorbi cu persoane de alte rase ca fiind foarte importante sau importante in procesul de selectie a sotului lor. . 8% au apreciat acest factor ca fiind foarte important). Cu toate acestea, dintre persoanele care nu s-au intalnit in afara rasei lor inainte de a se casatori cu un sot de alta rasa, un procent semnificativ mai mic a raportat atractivitatea sexuala a altor rase si usurinta de a vorbi cu persoane de alte rase ca fiind foarte importante sau importante in procesul de selectie a sotului lor. . 8% au apreciat acest factor ca fiind foarte important). Cu toate acestea, dintre persoanele care nu s-au intalnit in afara rasei lor inainte de a se casatori cu un sot de alta rasa, un procent semnificativ mai mic a raportat atractivitatea sexuala a altor rase si usurinta de a vorbi cu persoane de alte rase ca fiind foarte importante sau importante in procesul de selectie a sotului lor. .
Inapoi la intrebari
Bariere
Care sunt unele dintre barierele in calea formarii si mentinerii relatiilor intre rase
Perry,
B. (2002). Apararea liniei de culoare:
crime motivate rasial si etnic. American Behavioral Scientist, 46, 72-92.
Perry analizeaza literatura, statisticile si mass-media populara pentru a examina motivatiile crimelor motivate de ura bazate pe rasa. Infractiunile motivate de ura sunt privite in principal ca o incercare de a-si afirma identitatea rasiala si/sau un mijloc de a mentine ierarhiile sociale existente. Perry raporteaza ca non-caucazienii sunt expusi celui mai mare risc de victimizare a crimelor motivate de ura atunci cand se angajeaza in relatii romantice interrasiale. Relatiile romantice intre rase sunt o incalcare vizibila a normelor anti-mestec. In special, perechile barbati afro-americani si femei caucaziene par a fi cele mai putin acceptabile din punct de vedere social. Pornind din interviuri cu elevi de liceu americani, Perry explica ca relatiile interrasiale ameninta accesul barbatilor caucazieni la femeile caucaziene. Incercarile de a reglementa relatiile interrasiale ale barbatilor caucazieni implica, de asemenea, ca femeile caucaziene sunt privite ca proprietatea barbatilor caucazieni. In general, riscul crescut de victimizare a crimelor motivate de ura pentru non-caucazieni in relatii interrasiale prezinta o bariera in calea formarii sau mentinerii relatiilor interrasiale, deoarece riscul ar putea speria indivizii de relatiile interrasiale.
Inapoi la Intrebari
Mentinerea
Ce factori sunt necesari pentru o buna mentinere a relatiilor intre rase
Foeman,
AK si Nance, T. (1999). De la amestec la multiculturalism:
perceptii si etape ale dezvoltarii relatiilor interrasiale.
Journal of Black Studies, 29, 540-557.
Foeman si Nance (1999) revizuiesc literatura despre casatoria interrasiala pentru a construi un model de dezvoltare a relatiilor romantice interrasiale. Ei sustin ca mentinerea relatiilor intre rase implica gestionarea cu succes a patru etape: 1) constientizarea rasiala – descoperirea perspectivelor rasei partenerului si realizarea rolului pe care il joaca rasa in viata cuiva, 2) abordarea definitiilor sociale ale rasei – invatarea strategii pentru a face fata reactiilor partinitoare rasial din partea societatii, 3) aparitia identitatii – cuplul incepe sa se vada ca avand o identitate unica, imbinata, si 4) mentinerea – incorporand noi perspective si strategii in viata cuiva. Autorii concluzioneaza ca navigarea cu succes a acestor etape da un rezultat fericit,
Inapoi la Intrebari Caracteristicile
relatiilor
Care sunt caracteristicile prieteniilor intre rase ale copiilor Literatura despre caracteristicile prieteniilor intre rase
ale
copiilor
a aratat ca prieteniile interrasiale par a fi
mai putin stabile si mai putin intime decat prieteniile de aceeasi rasa. Cu toate acestea,
exista multe avertismente la aceste constatari. Chiar daca
relatiile intre rase sunt mai putin stabile, majoritatea prieteniilor dintre scolari au
durat cel putin sase saptamani (Hallinan & Williams,
1987). In plus, desi prieteniile intre rase s-au dovedit a fi
mai putin intime, ele erau totusi caracterizate la fel de a ajuta
comportamente, securitate emotionala si afectiuni pozitive. Pentru acele
prietenii intre rase care sunt de inalta calitate,
au fost observate mai putine prejudecati rasiale (Aboud, Mendelson si Purdy, 2003).
Prin urmare, desi par sa existe mai multe bariere in calea
prieteniilor intre rase in ceea ce priveste stabilitatea relatiilor generale si intimitatea,
odata ce aceste bariere sunt depasite, prieteniile interrasiale ofera
medii egale, pozitive, care favorizeaza mai putine partiniri rasiale, precum si
alte beneficii, discutate mai tarziu
( Faceti clic
aici pentru a accesa sectiunea Beneficii)
.
Aboud,
FE, Mendelson, MJ si Purdy, KT (2003). Relatii intre egali intre rase
si calitatea prieteniei. Jurnalul International al
Dezvoltarea comportamentala, 27, 165-173.
Autorii au intervievat copiii de scoala elementara pentru a examina caracteristicile prieteniei intre rase. Prieteniile intre rase au fost mai putin probabile la studentii mai in varsta decat la cei mai tineri, baietii caucazieni fiind cei mai putin probabil sa aiba prieteni intre rase. Mai putine prietenii interrasiale au fost stabile decat prieteniile de aceeasi rasa, iar prietenii interrasiali erau mai putin probabil sa fie adaugati pe parcursul anului scolar. In ceea ce priveste calitatea prieteniei, prieteniile cu aceeasi rasa au fost mai intime decat cele intre rase. Cu toate acestea, nu a existat nicio diferenta intre prieteniile intre si cele de aceeasi rasa pentru comportamente de ajutor, securitate emotionala sau afectiune pozitiva. Prietenia interrasiala de inalta calitate a fost asociata cu mai putine partiniri rasiale. Autorii concluzioneaza ca prietenia intre rase poate fi adevarate „relatii de statut egal”.
Clark,
ML si Ayers, M. (1992). Similitudinea prieteniei la inceputul
adolescentei: modele de gen si rasa. Journal of Psychology,
126, 393-405.
Clark si Ayers au chestionat prieteniile studentilor de liceu dintr-o scoala cu aproximativ 30% inscrisi afro-americani. Aproximativ 21% dintre prieteniile examinate au fost interrasiale. Atat prietenii de rasa incrucisata, cat si prietenii caucazieni de aceeasi rasa au fost mai asemanatori intre ei in ceea ce priveste vigilenta mentala si mai putin asemanatori in ceea ce priveste caracteristicile de personalitate care prezic succesul scolar decat prietenii afro-americani de aceeasi rasa. Prietenii caucazieni de aceeasi rasa erau mai asemanatori in ceea ce priveste realizarile verbale decat prietenii de aceeasi rasa sau afro-americani. In general, nominalizarile de prietenie intre rase au fost mai putin reciproce (de exemplu, un student care nominalizeaza un colegiu de rase incrucisate ca prieten este mai putin probabil sa fie nominalizat de acel colegi de rasa), dar autorii concluzioneaza ca factori precum asemanarea si proximitatea joaca un rol mai mare in calitatea prieteniei decat reciprocitatea.
Hallinan,
MT si Williams, RA (1987).
Stabilitatea prieteniilor interrasiale ale studentilor . American Sociological Review, 52,
653-664.
Hallinan si Williams au examinat stabilitatea prieteniilor interrasiale prin utilizarea unui set de date longitudinale colectate de sase ori pe parcursul unui an scolar la elevii din clasele a IV-a pana la a VII-a. Toate prieteniile, indiferent de compozitia rasiala, erau probabil sa dureze cel putin sase saptamani, iar cele mai multe au durat peste perioada finala de evaluare. Prieteniile de aceeasi rasa au avut mai multe sanse decat prieteniile intre rase sa dureze mai mult de sase saptamani, prieteniile intre rase identificate de studentii afro-americani avand cel mai mare risc de a se dizolva de la un punct de evaluare la altul. Studentii afro-americani care i-au identificat pe studentii caucazieni drept „cel mai bun prieten” au fost cel mai putin probabil sa fie etichetati drept „cel mai bun prieten” de catre studentul caucazian pe care l-au numit. Cu toate acestea, studentii caucazieni care au numit un student afro-american drept „
Inapoi la intrebari
Care sunt caracteristicile prieteniilor intre rase ale adultilor
In ceea ce priveste caracteristicile relatiilor interrase ale adultilor, cea mai mare parte a literaturii s-a concentrat pe relatiile romantice. Cu toate acestea, rezultatele unui sondaj mare, reprezentativ la nivel national, au aratat ca prieteniile intre rase ale adultilor americani erau similare cu prieteniile intre rase ale copiilor. In general, relatiile interrasiale au fost mai putin stabile, dar atunci cand a existat o proportie mare de ceilalti interrase in reteaua sociala a unui individ, relatiile intre si aceeasi rasa au prezentat niveluri similare de stabilitate. Nu s-au facut multe cercetari cu privire la caracteristicile acestor prietenii, dar extrapolarea din prieteniile intre rase ale copiilor implica faptul ca prieteniile intre rase ale adultilor ar trebui sa fie similare cu prieteniile lor de aceeasi rasa in ceea ce priveste comportamentele de ajutor si respectul pozitiv,
Reagans,
R. (1998). Diferentele in diferenta sociala: examinarea efectelor tertilor
asupra stabilitatii relationale. Retele sociale, 20, 143-157.
Reagans a analizat datele de pe retelele de socializare ale americanilor colectate intr-un studiu national amplu. Se pare ca, daca un respondent are o singura relatie intre rase, este mai probabil ca acea relatie sa se fi format recent decat daca un respondent are doua sau mai multe relatii intre rase. In mod similar, relatiile cu indivizi interrase au avut mai multe sanse sa se incheie prematur decat relatiile cu aceeasi rasa daca individul cu rasa incrucisata era un izolat rasial in reteaua sociala a respondentului. Reagans concluzioneaza ca relatiile interrasiale tind sa se incheie mai devreme decat relatiile cu aceeasi rasa daca individul cu rasa este un izolat rasial, dar nu si daca individul cu rasa este unul dintre putinii prieteni intre rasa.
Inapoi la intrebari
Care sunt caracteristicile relatiilor romantice intre rase adulti
Credintele sociale generale fata de relatiile interrasiale impun ca acestea sunt problematice si disfunctionale (Davidson, 1992; Pope, 1986). Cu toate acestea, multe dintre aceste teorii nu au fost testate decat de curand (Gaines & Leaver, 2002). Rezultatele indica faptul ca relatiile romantice interrasiale sunt de fapt destul de pline de satisfactii, contrar mitului popular. Cuplurile casatorite interrasiale tind sa fie atasate in mod sigur si manifesta comportamente care lucreaza spre obiectivele colective ale uniunii (Gaines, Granrose, Rios, Garcia, Youn, Farris si Bledsoe, 1999). Casatoriile interrasiale par a fi caracterizate de afectiune si respect reciproc (Gaines, Rios, Granrose, Bledsoe, Farris, Youn si Garcia, 1999). Indivizii din casatoriile interrasiale raporteaza ca au mult mai multe in comun, din punct de vedere al personalitatii, decat nu au in comun, din punct de vedere demografic (Gaines & Ickes, 1997). Per total, a existat putin sau deloc sustinere pentru propunerile potrivit carora relatiile interrasiale sunt in mod inerent rele si disfunctionale. Relatiile interrasiale par a fi la fel de pline de satisfactii si de cooperare ca relatiile romantice de aceeasi rasa.
Gaines,
Jr., SO, Rios, DI, Granrose, CS, Bledsoe, KL, Farris, KR,
Youn, MSP si Garcia, BF (1999). Romantismul si
schimbul de resurse interpersonale intre afro-americani-anglo si
alte cupluri interrasiale. Journal of Black Psychology, 25,
461-489.
Autorii au chestionat cuplurile casatorite interrasiale pentru a examina schimbul de afectiune si respect in casatoriile interrasiale. Cuplurile interrasiale au avut niveluri semnificative de afectiune si schimb de respect. Autorii concluzioneaza ca nu exista dovezi de disfunctionalitate a relatiilor pentru cuplurile interrase. In plus, componenta uniunii (de exemplu, barbat afro-american-femeie caucaziana vs. barbat caucazian-femeie afro-americana) nu a modificat succesul acesteia.
Gaines
Jr., SO, Granrose, CS, Rios, DI, Garcia, BF, Youn, MS,
Farris, KR si Bledsoe, KL (1999). Modele de atasament si
raspuns la dilemele acomodative in randul
cuplurilor interetnice/interrasiale. Journal of Social & Personal Relationsships, 16,
275-285.
Autorii au examinat tiparele stilului de atasament si raspunsurile la dileme acomodative (de exemplu, raspunsul fie distructiv, fie constructiv la comportamentul negativ al unui partener) cu cupluri interrasiale ca participanti. Similar cu constatarile din populatia generala, majoritatea respondentilor au fost clasificati ca in siguranta (66% si 62% clasificati ca in siguranta pentru barbati si, respectiv, femei). Indivizii atasati in siguranta au raportat un comportament mai putin distructiv ca raspuns la comportamentul negativ al partenerului decat indivizii atasati nesigur. Autorii concluzioneaza ca cuplurile interrasiale „au capacitatea de a avea incredere si de a forma legaturi socio-emotionale durabile cu partenerii lor” si actioneaza in interesul pastrarii relatiei.
Gaines,
Jr., SO si Ickes, W. (1997). Perspective asupra interrasiala
relatii. In S. Duck (Ed.), Manual de
relatii personale: Teorie, cercetare si interventii (ed. a II-a) (pp.
197-220). Oxford, Anglia: John Wiley & Sons.
Gaines si Ickes numesc cele mai multe abordari stiintifice in ceea ce priveste studierea relatiilor interrasiale drept relatari „de afara” ale relatiilor intre rase. Ei sustin ca prejudecatile societale patrund in literatura de specialitate privind relatiile interrasiale, deoarece majoritatea teoreticienilor tind sa colecteze date „obiective” despre relatiile interrasale fara a-i intreba vreodata pe membrii relatiilor interrasiale care sunt experientele lor de fapt. De exemplu, in ceea ce priveste relatiile romantice interrasiale, teoreticienii din trecut au stabilit ca „fructul interzis” este motivatia principala pentru intrarea intr-o relatie intre rase. Cu toate acestea, membrii relatiilor intre rase tind sa raporteze anecdotic ca simt ca au mai multe in comun cu partenerul lor din punct de vedere al personalitatii decat nu au in comun din punct de vedere demografic. In plus, indivizii implicati in relatii romantice interrasiale raporteaza ca pretuiesc diferentele reciproce ca oferind noutate si contribuind la autoextindere. Autorii isi incheie capitolul cu o discutie despre rezolutia dintre perspectivele „din afara” si „din interior”. Rezolvarea acestui conflict este vitala pentru succesul unei relatii interrasiale, iar concluziile acestora pe acest subiect sunt discutate mai detaliat in sectiunea de intretinere a relatiilor interrasiale, de mai jos.
Inapoi la intrebari Atitudini
sociale
Care sunt atitudinile sociale generale fata de relatiile interrasiale
In general, minoritatile par sa accepte mai mult relatiile interrasiale decat caucaziani-americani. Acest lucru este evidentiat de proportii mai mari de minoritati implicate in relatii interrasiale decat caucazian-americanii (US Census Bureau, 2000), precum si de multe studii care raporteaza atitudini mai acceptabile fata de contactul interrasial intre minoritati (Gaines, & Leaver, 2002; Baldwin, Day, & Hecht, 2000; Pinkney, 1993). Interesant este ca printre caucaziani-americani, atitudinile sociale negative fata de alte rase par sa fi luat forma distantei sociale; un studiu a constatat ca atitudinile rasiale negative ale caucazianilor americani erau specifice activitatilor relatiilor interrasiale (Mills, Daly, Longmore si Kilbride, 1995).
Atitudinile caucazian-americanilor fata de prieteniile interrasiale par a fi neutre, daca nu oarecum pozitive, dar sunt mult mai putin acceptabile atunci cand vine vorba de intalniri si casatorii interrasiale (Baldwin, Day si Hecht, 2000). Studentii afro-americani acceptau mai mult relatiile romantice interrasiale decat colegii lor de clasa caucaziano-americani, dar ambele grupuri au raportat ca familiile lor au simtit negativ prieteniile interrasiale si relatiile romantice (Mills, Daly, Longmore si Kilbride, 1995). Atitudinile sociale cu privire la relatiile interrasiale sunt importante, in special pentru ca teama de represalii sociale poate fi un factor suficient de descurajare pentru initierea relatiilor interrasiale.
Atitudinile sociale sunt, de asemenea, importante din perspectiva legislativa. Avand in vedere ca juriile ar trebui sa fie reprezentative pentru populatiile locale, atributiile de vinovatie in situatiile penale ar trebui studiate pentru diferente sistematice. Un set de studii asupra atributiilor de vinovatie in situatiile de violenta domestica a constatat ca respondentii au atribuit mai multa vina victimei atunci cand aceasta era afro-americana si in special daca a consumat alcool. In plus, atunci cand abuzul a avut loc intr-o relatie interrasiala, barbatii afro-americani au fost atribuiti mai multa vina decat barbatii caucazian-americani. Aceste constatari implica faptul ca femeile afro-americane din relatii interrasiale pot fi cel mai expuse riscului de a nu primi serviciile legale si sociale de care au nevoie.
Constatarile referitoare la atitudinile interrasiale diferite intre sexe au fost destul de mixte, unde unele constatari nu raporteaza diferente, unele studii raporteaza ca femeile au atitudini mai putin tolerante, iar alte studii raporteaza ca femeile accepta mai mult relatiile interrasiale. Indiferent de constatare, autorii corespunzatori au reusit sa vina cu o explicatie logica pentru fiecare rezultat contradictoriu.
In general, in timp ce majoritatea americanilor sustin o ideologie egalitarista (Katz), atitudinile sociale fata de relatiile interrasiale raman mai putin acceptabile decat atitudinile intergrup, in ansamblu. Atitudinile sociale negative fata de relatiile interrasiale pot crea bariere in calea formarii relatiilor interrasiale si chiar pot contribui la atributii incorecte de vinovatie in legislativ. Cu toate acestea, atitudinile fata de relatiile interrasiale s-au imbunatatit de-a lungul timpului, asa ca speram ca aceasta tendinta isi va mentine panta pozitiva actuala.
Gaines,
Jr., SO si Leaver, J. (2002). Relatii interrasiale. In R.
Goodwin si D. Cramer (eds.), Relatii inadecvate: The
unconventional, the Disapproved, and the Forbidden (pp. 65-78).
Mahwah, NJ: Lawrence Erlbaum Associates.
Gaines & Leaver exploreaza motivele din spatele credintelor culturale ale relatiilor interrasiale ca fiind „nepotrivite”. Legile anti-mestec inca existau pana la sfarsitul anilor 1960 si abia atunci cand aceste legi au fost abolite, atitudinile sociale fata de relatiile intre rase au inceput sa se schimbe Lee & Fernandez, 1998). Ei constata ca persoanele de culoare tind sa aiba atitudini mult mai liberale fata de relatiile interrasiale decat caucaziano-americanii. Autorii discuta diverse convingeri despre relatiile interrasiale si compara aceste credinte populare cu cercetarea. Ei considera ca relatiile interrasiale sunt mai putin stabile decat relatiile cu aceeasi rasa, dar aceasta satisfactie a relatiei pare sa fie aceeasi atat in relatiile interrase, cat si in cele de aceeasi rasa. In intregime,
Harrison,
LA si Esqueda, CW (2000). Efectele rasei si ale consumului de alcool
asupra victimelor asupra atributiilor violentei domestice. Roluri sexuale, 42, 1043-1057.
Harrison si Esqueda au investigat cantitatea de vina pe care studentii le-au atribuit victimelor violentei domestice in relatiile interrasiale. Ei au prezentat participantilor o vinieta a unui incident de violenta domestica, inclusiv transcrieri ale interviurilor cu politia. Ei au manipulat rasa batatorului (afro-american sau caucazian), rasa victimei (afro-american sau caucazian) si daca victima a baut alcool. In general, participantii au atribuit mai multa vina unei victime care a baut. Cu toate acestea, acest lucru a fost calificat de rasa victimei: victimele afro-americane care consumau alcool au fost invinuite mai mult pentru incident decat victimele caucaziene care au baut. Participantii i-au atribuit mai multa vina pe agresor atunci cand acesta si victima constituiau un cuplu interrasial. Respondentii dau vina pe bataitorii afro-americani mai mult atunci cand victima era caucaziana decat atunci cand victima era afro-americana. Autorii concluzioneaza ca culpabilitatea atribuita este mai mare in relatiile interrasiale decat in relatiile cu aceeasi rasa, iar victimele afro-americane, mai ales daca au baut, sunt la cel mai mare risc de a nu primi serviciile legale si sociale de care ar avea nevoie.
Mills,
JK, Daly, J., Longmore, A., & Kilbride, G. (1995). O nota despre
acceptarea familiei care implica prietenii interrasiale si relatii romantice
. Journal of Psychology, 129, 349-351.
Autorii au fost interesati de perceptiile studentilor cu privire la atitudinile familiilor lor fata de relatiile interrasiale. In general, studentii afro-americani au avut atitudini mai favorabile fata de relatiile interrasiale decat caucazienii, ceea ce este in concordanta cu alte constatari. Respondentii au perceput ca familiile lor nu acceptau prea mult prieteniile interrasiale sau relatiile romantice. Atat afro-americanii, cat si caucazienii au raportat ca familiile lor au opinii la fel de negative asupra relatiilor interrasiale. Ingrijorarea cu privire la reactiile familiei la relatiile interrasiale poate descuraja indivizii sa initieze si sa mentina relatii interrasiale.
Baldwin,
JR, Day, LE si Hecht, ML (2000). Structura(e)
atitudinilor rasiale in randul studentilor albi. Jurnalul International al
Relatii interculturale, 24, 553-577.
Autorii au investigat structura atitudinilor prejudiciabile ale americanilor caucazieni prin testarea diferitelor teorii ale rasismului. Ei au stabilit ca teoriile prejudecatilor rasiale tind sa se incadreze in trei categorii structurale: 1) „rasism unidimensional” – indivizii cu prejudecati foarte mari au prejudecati fata de toate grupurile externe in mod egal; 2) „rasismul ca tinta specifica” – prejudecatile rasiale variaza in functie de cultura si de perioada istorica, dar toti membrii grupurilor stigmatizate sunt discriminati in mod egal; 3) „rasismul ca mai multe fatete” – atitudinile fata de anumite grupuri si membrii grupului variaza in functie de context, cum ar fi atitudinile caucazienilor fata de legislatia drepturilor civile de care beneficiaza afro-americanii pot varia de atitudinile caucazienilor cu privire la casatoriile interrasiale. Studentii caucazieni au completat sondaje de evaluare a atitudinilor fata de afro-americani si mexicani-americani in diferite contexte (de exemplu, actiune afirmativa, intalniri interrasiale). Folosind modelarea ecuatiilor structurale, autorii au descoperit ca atitudinile participantilor au variat mai mult in functie de functiile interactiunilor cu minoritatile decat intre grupurile etnice. Cu alte cuvinte, atitudinile caucazienilor fata de mexicani si afro-americani au fost mai mult o functie de distanta sociala (intalnirile interrasiale si casatoria fiind cel mai incluziv nivel de distanta sociala) decat apartenenta la un anumit grup. atitudinile au variat mai mult in functie de functiile interactiunilor cu minoritatile decat intre grupurile etnice. Cu alte cuvinte, atitudinile caucazienilor fata de mexicani si afro-americani au fost mai mult o functie de distanta sociala (intalnirile interrasiale si casatoria fiind cel mai incluziv nivel de distanta sociala) decat apartenenta la un anumit grup. atitudinile au variat mai mult in functie de functiile interactiunilor cu minoritatile decat intre grupurile etnice. Cu alte cuvinte, atitudinile caucazienilor fata de mexicani si afro-americani au fost mai mult o functie de distanta sociala (intalnirile interrasiale si casatoria fiind cel mai incluziv nivel de distanta sociala) decat apartenenta la un anumit grup.
Inapoi la intrebari
Beneficii
In ciuda
atitudinilor sociale negative fata de relatiile interrasiale, exista
multe beneficii pentru prieteniile si relatiile intre rase. Aceste
beneficii se intind din reducerea prejudecatilor fata de aspiratiile educationale superioare
si abilitatile de conducere. In general, studiile care implica atat
copii, cat si adulti sustin in mod covarsitor afirmatiile conform carora
prieteniile intre rase cresc relatiile intergrup pozitive in
SUA. Au existat multe reproduceri ale studiilor care arata
atitudini mai bune intre rase in randul indivizilor cu proportii mari de
prietenii interrasiale. Pentru copii, efectele pozitive par sa
se intinde dincolo de atitudinile intergrupurilor la domeniile sociale si de realizare.
In plus, exista dovezi ca
atitudinile intergrup ale individului ar putea beneficia de prieteniile intre rase doar prin
observarea unor prietenii intergrup pozitive intre colegii lor din cadrul grupului
.
Inapoi la intrebari
Care sunt beneficiile prieteniilor intre rase pentru copiii de scoala
In randul copiilor de scoala, o mai mare prietenie interrasiala a fost asociata cu rezultate benefice atat in domeniile performantelor, cat si in cele sociale. Un studiu a
