Ce se intampla daca imi iau parintii
Vor veni la scoala sa ma ia
Ce se intampla daca ma lovesc
In ultimele saptamani, acestea sunt intrebarile pe care copiii le-au adresat profesorilor din Seattle pe care ii cunosc. Multi studenti de aici sunt imigranti fara acte sau au membri de familie care sunt.
Intr-un sondaj post-electoral a peste 10.000 de educatori americani, 80% dintre administratori si personalul scolii au raportat mai multa anxietate si teama in randul elevilor. O mie dintre acesti educatori au numit deportarea sau separarea familiei drept o preocupare centrala.
Reclama
X
O profesoara din Austin, Texas, le-a rugat pe elevii sai din primara sa scrie sau sa deseneze despre sentimentele lor dupa o analiza de imigrare acolo, a raportat Huffington Post. „Sunt suparat si trist pentru ca cred ca ma duc in Mexic”, a scris un copil. „Sunt atat de speriat”, a scris un altul.
Un elev de scoala elementara din Austin, Texas, trimite o solicitare de scris dupa o serie de arestari de imigratie in februarie 2017. Sursa: Huffington Post.
Ce putem face pentru a sprijini studentii imigranti fara acte in acest moment.
Cum putem oferi resurse si strategii adecvate pentru a atenua o parte din frica si confuzia pe care le intampina elevii
Indiferent daca aveti elevi fara acte in sala de clasa, aceasta problema joaca un rol in toate vietile noastre. Iata cateva sugestii pentru educarea si sprijinirea studentilor tai.
1. Ramai informat
In functie de statul tau si de districtul scolar, s-ar putea sa vi se permita sau nu sa discutati deschis despre drepturile imigrantilor in sala de clasa. Cu toate acestea, exista resurse disponibile pentru familiile fara acte de la Centrul National de Drept pentru Imigrare.
In plus, acest ghid pentru educatori si personalul de asistenta scolara ofera sfaturi si instrumente pentru a ajuta la pregatirea tinerilor si a familiilor in cazul unui raid de imigrare.
Luati in considerare consultarea cu organizatiile comunitare locale pentru a descoperi persoane si grupuri din apropierea scolii dvs. care ar putea servi drept resurse pentru familii (de exemplu, avocati voluntari, membri ai comunitatii, activisti si/sau consilier juridic la districtul dvs. scolar).
Cu toate acestea, aici este concluzia. Statele nu pot refuza educatia publica oricarui student de la K-12, indiferent de statutul de imigrare. Conform legislatiei federale actuale, toti elevii din scoala dvs. au dreptul legal de a fi acolo. Provocarea profesorului este de a avea grija de bunastarea si siguranta psihologica a elevilor: in acest scop, trebuie sa li se reaminteasca in mod regulat ca apartin clasei tale si ca sunt in siguranta cu tine.
2. Oferiti-le elevilor o voce
Mai multe despre imigrare
Aflati cum sa promovati empatia fata de imigranti.
Descoperiti ce le pot invata familiile de imigranti pe alti americani.
Cititi cum familiile mexicano-americane raman puternice si conectate.
Aflati cum sa impiedicati adolescentii sa se teama de imigranti.
Chiar daca nu vi se permite sa discutati ordinele de imigrare in sala de clasa, puteti oferi locuri adecvate pentru ca elevii sa-si exprime sentimentele.
De exemplu, rugati-i sa raspunda la instructiunile din jurnal, sa creeze lucrari de arta si sa se angajeze in activitati de scriere expresiva care se concentreaza pe numirea gandurilor si sentimentelor, asa cum a facut profesorul din Texas.
Discutati articole relevante si articole editoriale cu studentii mai mari sau conduceti lectii despre diferentierea articolelor si faptelor de incredere de surse nesigure.
Un profesor de liceu pe care il cunosc proiecteaza experiente de invatare bazate pe proiecte care implica istoria imigratiei in tara noastra, examineaza asimilarea ca proces si face prezentari personalului scolii despre cum sa fii mai receptiv din punct de vedere cultural la diferite tipuri de elevi.
3. Ofera oportunitati de a te scapa de stres
. Desigur, cele mai bune idei de planuri de lectie sunt inutile daca copiii intra in sala ta de clasa simtindu-se speriati. Educatorii stiu ca creierele infricosate sunt creiere deturnate.
Copiii care se simt amenintati de figuri de autoritate cu siguranta nu sunt pregatiti pentru a invata. Raspunsul creierului de lupta sau de zbor compromite functiile lobului frontal care implica atentia, memoria pe termen scurt, planificarea si motivatia.
Exista o serie de strategii de relaxare pe care le puteti incorpora la inceputul zilei de scoala sau in timpul tranzitiilor la clasa. Uneori, o scurta „repornire” a sistemului nervos poate fi extrem de utila studentilor tai. (Acest lucru este evident bun pentru toti studentii, nu doar pentru imigranti!)
De exemplu, incercati un exercitiu de doua minute in care ii conduceti pe elevi sa inspire timp de trei secunde si sa expire timp de cinci secunde. Pe masura ce exerseaza extinderea respiratiei, ei vor angaja automat sistemul parasimpatic („odihna si digerare”), care are un efect calmant asupra corpului lor.
Pentru copiii carora le este mai putin confortabil sa se concentreze asupra corpului sau a respiratiei lor, puteti adapta aceste exercitii punandu-i sa-si ancoreze atentia pe ceva extern corpului lor, cum ar fi un sunet in interiorul sau in afara camerei. Sau le poti oferi un obiect de strans, cum ar fi o minge sau o bucata de lut. Intinderile blande si practicile simple de yoga pot, de asemenea, ameliora stresul si relaxa corpul. (Unii elevi pot beneficia de o miscare mai activa.)
Amintiti-va sa faceti ca toate practicile de relaxare sa fie optionale, sa subliniati miscarea mai degraba decat atentia concentrata (daca percepeti vreun disconfort la practicile de respiratie) si reamintiti-le elevilor ca sunt liberi sa-si tina ochii deschisi si nu inchisi. in timpul tuturor activitatilor.
In cele din urma, este important sa fii constient de efectele traumei in sala de clasa atunci cand abordezi temerile reale ale elevilor pentru siguranta lor. Acest articol ofera mai multe resurse pentru a raspunde copiilor care sunt traumatizati.
4. Incurajeaza conexiunea si apartenenta la grup
Desi tehnicile de relaxare ar putea aborda tensiunea sau stresul individual al unui student in acest moment, un accent pe termen lung, la nivelul intregii clase, asupra conexiunii si apartenentei este esential.
Elevii raspund pozitiv atunci cand cream un sentiment de incredere in sala noastra de clasa. Daca elevii primesc in mod regulat mesajul ca „suntem cu totii impreuna”, este probabil ca ei sa simta un sentiment mai mare de siguranta.
Iata cateva practici pe care le puteti incorpora pentru a stimula conexiunea.
Ritualuri in cerc.Multi profesori integreaza in mod regulat practicile de comunicare pentru a spori increderea si conexiunea dintre elevi. Cartea Circle Forward: Building a Restorative School Community te ghideaza prin componentele procesului cercului si prezinta o gama larga de subiecte si sugestii pentru celebrarea succeselor, impartasirea recunostintei si discutarea despre furie, durere, rasa, inegalitati si traume.
Ascultare activa.Practicile in cerc sunt concepute pentru a crea spatiu pentru ascultarea activa, dar va puteti implica si in alte exercitii concrete pentru a exersa aceasta abilitate.
Activitati de identitate comuna.Atunci cand elevii se simt instrainati si izolati, este, de asemenea, important sa puneti in prim plan punctele comune si relatiile in clasa. Aceste doua practici, Identitate partajata si Mementouri de conectare, ajuta la pregatirea terenului pentru raspunsuri mai empatice.
Indiferent daca aveti 10 sau zero studenti nedocumentati, toti studentii vor beneficia de la ascultarea povestilor celuilalt si de a impartasi momente de conexiune.
5. Incurajati actiunea
Dincolo de siguranta si conexiune, cum ii putem ajuta pe elevi sa simta un sentiment de control in propria lor viata
Daca dorim cu adevarat ca ei sa joace un rol in democratia noastra, putem oferi oportunitati de actiune pozitiva si de advocacy in scolile noastre.
Acum este momentul sa ne dublem eforturile de combatere a hartuirii si sa ne concentram pe dezvoltarea comportamentelor prosociale in cladirile scolii noastre. Putem crea impreuna un mediu centrat pe relatii ca studenti, educatori si membri ai personalului.
Cheia aici este sa se concentreze mai degraba pe metodele de incurajare a implicarii studentilor decat pe o abordare de sus in jos. Aceste trei resurse pot fi utile, avand in vedere climatul scolar mai mare.
In acest scurt videoclip, Californians for Justice prezinta o introducere inspirata, centrata pe elev, in crearea unui climat scolar sanatos in care toti elevii, indiferent de rasa sau statut, se bucura de respect si grija. Cum ar putea actiona elevii tai pentru a crea o abordare similara
Acest manual Speak Up de la Teaching Tolerance ofera indrumari foarte concrete pentru intreruperea hartuirii si micro-agresiunilor in interiorul si in afara scolii tale. Participati impreuna cu studentii dvs. la etichetarea si abordarea hartuirii in toate formele sale.
In cele din urma, cercetarile sugereaza ca atunci cand colegii intrerup un episod de hartuire, acesta se va opri probabil in 10 secunde. Daca vrei sa-i incurajezi pe cei din jur decat pe cei trecuti, acest articol ofera opt sfaturi pentru a pune capat agresiunii scolare.
Daca intr-adevar suntem „toti in asta impreuna”, temerile studentilor fara acte si ale familiilor lor trebuie abordate. Mentinandu-ne informati, oferind prize adecvate pentru gandurile si sentimentele elevilor, cultivarea conexiunii in sala noastra de clasa si incurajand vocile si actiunile elevilor, putem promova scoli mai centrate pe relatii. Mai mult ca niciodata, elevii nostri imigranti trebuie sa experimenteze un sentiment de siguranta si comunitate in scoala.
