Este clar până acum că tendința noastră de a împărți lumea în oameni decente și de încredere, ca noi înșine și străini periculoși, începe destul de devreme în viață. Dar cum decid copiii mai mici că un potențial tovarăș de joacă este un membru în stare bună a grupului său social
Cercetările recent publicate identifică un indicator surprinzător: dacă noua cunoștință este familiarizată cu melodiile preferate ale copilului.
„Copiii mici au o sensibilitate remarcabil de selectivă față de cunoștințele culturale comune”, scriu psihologii Elizabeth Spelke de la Universitatea Harvard și Gaye Soley de la Universitatea Bogazici din Istanbul în revista Cognition. „Amândoi copiii îi preferă pe alții care știu cântece pe care ei înșiși le cunosc și îi evită pe alții care știu cântece pe care nu le cunosc.”
Reclama
X
Se pare că muzica nu aduce neapărat oamenii împreună; îi poate, de asemenea, să-i despartă.
Având în vedere că distincția fundamentală dintre „noi” și „ei” se află în centrul majorității conflictelor, urmărirea originilor acesteia este o linie importantă de cercetare, iar lucrările lui Soley și Spelke indică o unitate psihologică de bază. Din punct de vedere instinctiv, cu toții dorim să facem parte dintr-un grup, iar „cunoașterea comună a tradițiilor culturale” poate fi „un indiciu deosebit de puternic pentru apartenența la grup”, scriu cercetătorii.
Pentru a investiga în mod specific cum funcționează acest lucru, au efectuat o serie de experimente cu copii în jurul vârstei de cinci ani. Într-una, 24 de copii din zona Boston au văzut perechi de fotografii ale altor copii de cinci ani pe ecranul unui computer.
„Pe măsură ce fiecare fotografie a fost prezentată, experimentatorul a cântat un cântec care a fost descris ca fiind cântecul preferat al copilului”, scriu cercetătorii. Jumătate dintre aceste melodii erau cântece familiare pentru copii occidentale, cum ar fi „Mary Had a Little Lamb” și „Row Row Row Your Boat”, în timp ce celelalte erau „melodii populare balcanice cu melodii necunoscute”. După ce a văzut fotografiile și a auzit melodiile, copilul a fost întrebat „Cu care dintre acești copii ați vrea să fiți prieten

Mai multe despre muzică

Aflați de ce părinții le cântă bebelușilor.
Descoperiți noua știință a cântării împreună.
Jill Suttie explică de ce ne place muzica.
Aflați patru moduri în care muzica întărește legăturile sociale.
Descoperiți modul în care muzica împreună poate ajuta copiii să dezvolte empatie.
„Participanții aveau tendința de a alege ca prieteni copiii țintă ale căror melodii preferate erau cântece familiare în stilul muzicii occidentale”, raportează cercetătorii.
Experimentele ulterioare au descoperit că acest efect de familiaritate care duce la prietenie este valabil chiar și atunci când cântecele necunoscute erau în stil occidental. Acest lucru are sens dintr-o perspectivă evolutivă, având în vedere că stilurile muzicale sunt adesea împărtășite între multe grupuri care trăiesc într-o zonă largă.
„Aceste grupuri sociale mai mici își formulează în mod constant propriile cunoștințe specifice culturii pentru a se defini și a-și stabili și a-și păstra granițele”, scriu Soley și Spelke. „Această tendință poate duce la un corpus de cântece specifice,” cunoașterea cărora este un semnal al apartenenței la grup.
O altă constatare fascinantă: nu a fost relevant dacă copilului i-a plăcut melodia; pur și simplu a fi conștient de asta a fost ceea ce a identificat pe cineva ca prieten.
„Copiilor le plac pe alții care știu cântece pe care le cunosc și îi resping pe alții care cunosc cântece necunoscute”, concluzionează cercetătorii.
Acesta pare a fi un exemplu timpuriu (vorbind din punct de vedere al dezvoltării) al „puterii culturii ca forță unificatoare în societățile umane”, concluzionează cercetătorii. Desigur, reversul este că este, de asemenea, o forță de dezbinare, în sensul că îi ajută pe copii să identifice și să respingă anumiți colegi ca străini: dacă nu cunoști „Fermierul din Dell”, nu ești prieten de-al meu.
Așa că poate că multe versiuni internaționale ale Sesame Street nu vor să devină prea specifice din punct de vedere cultural. Dacă am putea învăța copiii lumii să cânte măcar unele dintre aceleași cântece – ei bine, cine știe
Poate că am putea submina, sau cel puțin am amâna, tendința noastră înrădăcinată de a împărți lumea în noi și ei.
Acest articol a apărut inițial în revista Pacific Standard, care spune povești pe platformele tipărite și digitale despre cele mai mari probleme ale societății, atât consacrate, cât și emergente, și despre oamenii care încearcă să le rezolve.